深入分析思得失,凝心聚力謀提質(zhì)——東莞小學(xué)&棋山二小聯(lián)手月質(zhì)量分析會

東莞小學(xué) 石紅梅

統(tǒng)一教學(xué)管理思路，統(tǒng)一教學(xué)監(jiān)測分析，開歷史之先河。 9月30日，兩校五六年級數(shù)學(xué)組圍坐一起聚焦“月監(jiān)測質(zhì)量分析”進(jìn)行了主題研討交流活動。各年級教師代表率先對考試命題進(jìn)行了分析，就如何發(fā)揮試卷導(dǎo)向的價值，不斷提高自己的課堂教學(xué)效率與老師們交流了自己的思考，培訓(xùn)與研討相結(jié)合的交流與互動方式瞬間激活了老師們對課堂教學(xué)的深層思考。 棋山二小的六數(shù)王燕老師從基本情況、逐題數(shù)據(jù)分析、存在不足、改進(jìn)措施四個方面作了細(xì)致、客觀的質(zhì)量分析。 東莞小學(xué)的六數(shù)蔡志秀老師，則結(jié)合數(shù)據(jù)從“試題評價與建議”、“學(xué)生考測情況分析”、“典型錯例分析”、“對今后教學(xué)的思考”這四個方面對試卷進(jìn)行了詳細(xì)的分析，展示的是專業(yè)的研討、理性的思考及有效的對話。 點評六數(shù)試題 于從娟和李赟發(fā)兩位老師針對卷面書寫與答題情況對五年級成績進(jìn)行了分析，再次詮釋了“一份耕耘一份收獲”的內(nèi)涵，作為執(zhí)教兩年的新教師，在透徹反思教學(xué)得失的過程中讓我們欣喜的看到青年教師的成長。 帥氣的單身哈士奇 壓軸的大咖終于出場了，是位因當(dāng)校長被耽誤了的“縣級教研員”，是你我仰望的星空！ 這位校長，特別有心、耐心，還有一份巧心！這份校長級別的質(zhì)量分析，有深度、廣度和高度，更有溫度和態(tài)度！有必要詳細(xì)說明。首先，紀(jì)校長從各個維度分析了五六的成績，PPT做得相當(dāng)美觀！ 看，和前面四位老師比，是不是站到了教研員的高度？而且能夠看出這是位特別愛學(xué)習(xí)，總是與時俱進(jìn)的校長！都知道結(jié)合2022新課標(biāo)，還知道結(jié)構(gòu)化教學(xué)！ 分析太到位了，那是高山仰止的境界！ 事必躬親，風(fēng)雨兼程！沒有人隨隨便便成功！ 心存希翼，目有繁星！ 他山之石，可以攻玉！ 一路走來，花開有聲！ 感謝相遇，不記得失！ 何校長對本次教研活動表示極為震撼，真的不虛此行！并希望在今后的工作中多開展類似的活動，大家一起攜手，共赴下一場山海！ 時光無恙，風(fēng)會記住每一朵花的模樣；歲月如初，我會守在來時的路上…