第三把鑰匙,是立功運(yùn)動(dòng)。在階級(jí)教育和任務(wù)教育的基礎(chǔ)上,反復(fù)貫徹渡海作戰(zhàn)的榮譽(yù)教育。部隊(duì)主要的思想顧慮有三:“苦”“家”“死”,特別是對(duì)于解除生死顧慮,除了進(jìn)行人生觀的教育外,必須把部隊(duì)思想引導(dǎo)到如何求榮的正氣方面,才能真正鼓舞和提高執(zhí)行渡海作戰(zhàn)任務(wù)的情緒。 認(rèn)識(shí)光榮:通過劉梅村、魏來國(guó)等英雄人物事跡的介紹,說明光榮的意義:一人立功,全家光榮;首長(zhǎng)愛護(hù),大家尊敬;名揚(yáng)中外,還上電影;流芳百世,永垂不朽(指犧牲后)。還有的兄弟二人互相鼓勵(lì)。四十三軍張德華寫信給其胞兄張明廣(在三野二十四軍七十二師衛(wèi)生處工作)說:“我參加了很多戰(zhàn)斗,沒榮獲紀(jì)念章,說起來慚愧死人。你想咱們從家里被國(guó)民黨抓出來的時(shí)候,是多么苦?今天都參加了人民軍隊(duì),又是多么光榮?我所慚愧的是:在海練時(shí)顧慮沖昏了頭腦,把海戰(zhàn)看成了埋人坑,到處都是死。但在上級(jí)教育下,和看了《劉胡蘭》以后,我思想漸漸通了。<br>收起<br>
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