研無止境一年級校本教研之語文《bpmf》

搗藥玉兔

學(xué)拼音是中國孩子開始學(xué)習(xí)母語的一個關(guān)口，孩子、家長甚至老師都有些緊張焦慮，因為我們共同意識到學(xué)好拼音是學(xué)好語言和表達的基礎(chǔ)。本周我們年級組就《bpmf》一課進行了討論。 分析教材 　　《b、p、m、f》是漢語拼音第3課。本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是情境圖。第二部分是聲母bpmf及其表音表形圖。第三部分是聲母bpmf的筆順圖示及其在漢語拼音四線格中的書寫。第四部分是“兩拼法”示意圖以及bpmf與單韻母aoiu組成的音節(jié)。 　　教學(xué)目標為：1、學(xué)會聲母b、p、m、f，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。2、認識音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能夠準確拼讀由bpmf與單韻母組成的音節(jié)。3、教學(xué)帶調(diào)拼讀。 討論內(nèi)容 　　聲母bpmf怎么教，孩子更快學(xué)會？教學(xué)中要把握以下幾點:1.正確理解和記憶拼音口訣口訣用廣播、潑水、門洞、拐杖分別聯(lián)想b p m f的字形。通過動畫書寫，讓孩子一看就明白。同時，播、潑又分別是b p的讀音。手摸、大佛的摸、佛分別聯(lián)想m f 的音。將字音、字形集于一句口訣，朗朗上口，快速理解和記憶。2. 關(guān)鍵發(fā)音口型要準確、到位。b p m f的發(fā)音關(guān)鍵在雙唇，發(fā)音時力量集中在嘴唇中間1/3段，這個很重要，讀準了，拼讀bo po mo fo 才能自然準確拼讀出普通話的標準讀音。3.能在四線格中正確書寫。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書寫應(yīng)該比較簡單了。重點強調(diào)f的筆順是橫最后寫。4.重難點在于學(xué)習(xí)兩拼法，特別是帶調(diào)拼讀。小孩初學(xué)拼音，一定要標準的示范拼讀過程，口型要非常到位。我們平時說話，其實有些動作是沒有完全到位的。拼音教學(xué)一定要到位，才能讓孩子更直觀的觀察老師口型，體驗拼合過程，領(lǐng)悟拼音訣竅。5.為了突破拼讀難點，學(xué)會快拼法就非常重要。快拼法，就是由慢到快的不斷碰碰碰，碰出音節(jié)，讓孩子自己跟著琢磨出拼音的訣竅。一旦領(lǐng)悟，學(xué)其他音節(jié)就簡單容易了。 總結(jié)方法 1.關(guān)鍵點精講2.轉(zhuǎn)變講的形式 總而言之，我們要依據(jù)孩子們的認知規(guī)律從引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。