【育人為本，科研先行】丹鳳縣第九幼兒園2022年市級(jí)教育科研規(guī)劃課題開題報(bào)告會(huì)

若凝

《幼兒園安全管理實(shí)務(wù)研究》是我園的市級(jí)安全課題，在進(jìn)行了前期的調(diào)研、選題、課題申報(bào)之后，成功通過了商洛市教育局關(guān)于該課題的立項(xiàng)審批。 　　2022年8月30日，我園安全課題組在課題主持人王武良老師的組織下，舉行市級(jí)課題《幼兒園安全管理實(shí)務(wù)研究》開題報(bào)告會(huì)，課題特邀我園高級(jí)教師陳鎮(zhèn)丹老師和我園索健園長參加會(huì)議并就該課題發(fā)表指導(dǎo)性建議。 　　課題主持人王武良老師介紹課題立項(xiàng)情況及專家組成員。 　　課題特邀專家索健園長宣讀了課題立項(xiàng)書，并就課題研究的開展做了論證。 索園長首先指出，安全是教育管理的重中之重，課題選題非常切合當(dāng)前的方向。在研究過程中要把課題研究作為培養(yǎng)教師的一個(gè)最好機(jī)會(huì)，鍛煉一批人，培養(yǎng)一批人，走出一批人，不要只局限于課題組的成員，要發(fā)揮大家的智慧共同研究、共同成長。 其次，課題研究要緊密與日常保育教育相結(jié)合。在研究的過程中要注意細(xì)節(jié)，分工責(zé)任到人，既有分工又有合作，要注重原始材料的積累，整理和提煉。　最后，索園長提出了自己的殷切期望，希望課題研究組能夠?qū)τ變涸趫@的一日安全行為有更深的研究，能夠拿出可以借鑒可以示范的研究結(jié)果，在全市幼兒園推廣，希望課題組成員在研究過程中克服困難，最終順利結(jié)題！ 　　課題組代表丹鳳縣第九幼兒園保教主任屈寧做開題報(bào)告。屈主任從問題的提出、研究的價(jià)值、核心概念界定、國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、研究的重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法、組織分工、研究進(jìn)度安排與階段性成果、經(jīng)費(fèi)與保障措施等方面做了詳細(xì)闡述，并強(qiáng)調(diào)幼兒的身心安全關(guān)系到千家萬戶的幸福美滿，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，希望通過對(duì)幼兒一日生活中行為安全策略的研究可以將幼兒安全教育與幼兒行為安全策略研究有機(jī)結(jié)合，使安全工作落實(shí)到位，行之有效，從而構(gòu)建幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)的能力，切實(shí)做好幼兒的安全教育工作。　　　 　　課題特邀專家對(duì)課題組在研究過程中存在的一些問題提問，課題組成員一一回答了兩位專家提出的問題，專家在探討中肯定了課題組前期所做的工作，并希望課題組繼續(xù)努力，拓寬研究渠道，讓課題研究順利進(jìn)行。 　　特邀專家陳鎮(zhèn)丹老師發(fā)表專家點(diǎn)評(píng)意見，陳老師從課題的研究方法、組織分工、課題研究進(jìn)度安排與階段性成果等方面做了點(diǎn)評(píng)，就課題研究過程中可能會(huì)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問題進(jìn)行了全面、詳細(xì)的闡述，并結(jié)合自己豐富的課題經(jīng)驗(yàn)有針對(duì)性地提出了可行的解決方案，為課題研究的順利開展提供了寶貴的意見和建議。 　　 　　開題報(bào)告會(huì)最后，主持人王武良老師做了小結(jié)，由于幼兒身心發(fā)展的年齡特點(diǎn)及機(jī)體發(fā)展的不成熟，幼兒的身體協(xié)調(diào)性比較差，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)不能有效預(yù)測(cè)危險(xiǎn)和及時(shí)保護(hù)自己，從而發(fā)生意外。在本課題中，我們將致力于觀察、了解幼兒在一日活動(dòng)中的行為安全意識(shí)及問題，并探究其背后的深層次原因，通過學(xué)習(xí)、鍛煉等讓幼兒在生活、游戲?qū)嵺`中提高保護(hù)自己的能力，并且提高教師的行為安全教育意識(shí)及能力，同時(shí)感謝課題組特邀專家專業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，王老師表示，有三位專家專業(yè)的論證、指導(dǎo)，課題組成員的共同努力，課題研究一定會(huì)高質(zhì)量圓滿完成！