積極向未來，“錯誤”也美麗——九臺區(qū)第二實驗小學四年一班數(shù)學“錯題”作業(yè)

Smile love?

九月中旬參加小學數(shù)學教師線上培訓，聽了名師劉善娜的講座，關于“雙減”作業(yè)設計的內容，最后劉老師推薦了自己的公眾號，我很好奇關注了，晚上哄我姑娘睡覺時候，我翻看公眾號的文章，看見一篇錯題集的文章，上面的錯題集，錯題回放，錯題卡深深吸引了我，我立刻、馬上就在心里有了一個想法，明天一定找時間給孩子們看這些優(yōu)秀的錯題作業(yè)！ 第二天，機會來了，下午第一節(jié)做核酸，做完核酸我就和孩子迫不及待的分享了這篇錯題作業(yè)！孩子們看的也是樂此不彼，看了一遍又一遍，大概看了三遍！我說咱們也試一試，來個實踐作業(yè)，周末做個自己的錯題作業(yè)呀！不著急，周末做哈！ 　　孩子們很開心，露出了驚訝的表情，分分點頭，但是觀察到有幾個愁眉苦臉的“小破孩”！但是也沒發(fā)表什么言論！ 第三天早上，陸美棋向我上交了班級的第一份錯題作業(yè)！ 　　說實話，看見這份作業(yè)，我很驚訝，但是我心里也有一絲的彷徨，是孩子著急完成任務，還是孩子很喜歡這樣的作業(yè)！我是讓周末完成，怎么布置完馬上第二天就上交了呢！ 我又仔細看看這份作業(yè)，不，不是為了完成任務，因為是高質量完成的，我給同學們看了陸美棋的錯題作業(yè)，而且還表揚了她！做得好！ 　　果然，好孩子都是夸出來的，表揚完陸美棋，當天的課余時間，我每每回到班級，都能看見有寫錯題作業(yè)的同學！還互相借A4紙，看見這一幕，我開心呀，我高興吶，孩子們這是對數(shù)學有興趣了呀！為了鼓勵孩子們，我還發(fā)放了一些A4紙！ 下面就是班級孩子們陸陸續(xù)續(xù)上交的錯題作業(yè)！請欣賞： 　　還差幾位同學的沒來得及拍照，十一假期回去補拍，加上！ 希望張老師能不斷地和孩子們一起學習，一起進步！努力做一位孩子們喜歡的大朋友！