教學(xué)督導(dǎo)促提升精準(zhǔn)備考譜新篇－－太平鎮(zhèn)中學(xué)開展中考備考校內(nèi)督導(dǎo)活動

涇川縣高平鎮(zhèn)黃家鋪中學(xué)

為確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，找準(zhǔn)九年級學(xué)科教研、課堂教學(xué)的薄弱點(diǎn)，提高中考備考工作的針對性和實(shí)效性，構(gòu)建“三思”高效課堂，全面提升教師的教學(xué)能力，9月26日開始，太平中學(xué)全體班子成員和九年級科任教師在段福亨同志的帶領(lǐng)下，對九年級教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。 本次督導(dǎo)圍繞著課堂教學(xué)、學(xué)科教研活動等方面展開。督導(dǎo)組成員首先深入課堂，隨機(jī)聽課，了解一線教師的課堂教學(xué)方式、課堂教學(xué)效果和備考復(fù)習(xí)策略等。隨后查閱了教案備寫、作業(yè)的批閱情況，組織評課交流活動，與授課教師進(jìn)行深度的探討。 教導(dǎo)處主任史建輝同志、分管教學(xué)的副校長蔣軍宏同志分別就本次督導(dǎo)情況作了反饋，充分肯定了學(xué)校教師專業(yè)功底扎實(shí)，知識目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)形式靈活多樣，能注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，立德樹人，核心價值觀和情感滲透到位，同時也指出了部分課堂容量和精準(zhǔn)練習(xí)、備考策略等方面存在的問題，建議減量增效。 最后，段福亨同志做總結(jié)講話，并結(jié)合督導(dǎo)組評價對學(xué)校今后的教學(xué)工作提出了幾方面的要求：“教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)”。我們要以此次教學(xué)督導(dǎo)所反饋的問題為導(dǎo)向，以督導(dǎo)促教學(xué)，同異合作，教學(xué)相長，有的放矢，有針對性和有效性的抓好備考工作。學(xué)校也將以本次督導(dǎo)活動為契機(jī)，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建“三思”課堂，積極追求務(wù)實(shí)有效課堂，推動教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。相信在全體教師的共同努力下，太平中學(xué)必將實(shí)現(xiàn)跨越、超越、卓越發(fā)展的目標(biāo)，邁向更加美好的明天！