風(fēng)鵬正舉，蓄勢待發(fā) ——報慈小學(xué)九月語文教研活動紀(jì)實

花鳥風(fēng)月

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。新的學(xué)期翩然而至，新的征程緩緩展開?；仡櫨旁?，語文教研組緊鑼密鼓地開展了一系列活動，有教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，有課堂風(fēng)采的展示，還有師生的各類比賽，可謂是精彩紛呈。一、備課活動，深研靜思每周一次的集體備課是語文組的常規(guī)活動。各年級分組活動，老師們根據(jù)本年級的教材特點和學(xué)生實際情況，從備課、上課、作業(yè)批改、習(xí)作訓(xùn)練和實踐課這幾個方面入手，積極探討，深入交流，有效改進(jìn)，為語文教學(xué)工作的開展打下堅實基礎(chǔ)。二、教壇新苗，初露頭角 為了加深對新加盟教師的了解，提高學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)“四有”教師團(tuán)隊建設(shè)，報慈小學(xué)于9月1日至9月16日開展了新加盟教師邀請課活動。語文組8位新加盟教師立足核心素養(yǎng)，深入鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案，展示了一堂堂獨具匠心的邀請課。 三、更新理念，賦能課堂 9月8日，報慈小學(xué)語文組全體教師齊聚一堂，開始了本學(xué)期的第一次教研活動。孟春老師向大家傳達(dá)了市教研組長會議精神?；赝蠈W(xué)期的同時，更多的是對新學(xué)期教學(xué)工作提出新要求。她強調(diào)，老師們要認(rèn)真研讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，落實好“雙減”精神，打造有本課堂。所謂“有本課堂”，即追求課堂的本之本源，主要表現(xiàn)為以下五個特點：實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)化；學(xué)習(xí)內(nèi)容情景化；學(xué)習(xí)方式多樣化；學(xué)習(xí)課程可視化；學(xué)習(xí)評價綜合化。她指出，本學(xué)期的教研重點是準(zhǔn)確把握課標(biāo)理念、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、有效促進(jìn)教師專業(yè)成長和不斷改進(jìn)學(xué)科教研方式。接著，朱薇娜老師從教學(xué)日常入手，細(xì)致講解作業(yè)格式與批改要求，解讀備課、上課要點，推動教學(xué)七認(rèn)真工作的有序開展。她還特別強調(diào)，本學(xué)期備課有兩個新的關(guān)注點：一是要在板塊式教學(xué)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生學(xué)的角度設(shè)計學(xué)習(xí)活動，不出現(xiàn)實錄式備課，一問一答式備課；二是要增加課堂學(xué)習(xí)監(jiān)測，及時反饋、評價，課堂上能看到學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。 會議結(jié)束后，學(xué)校還安排了“青禾工程”結(jié)對儀式。儀式分為五個環(huán)節(jié)： （1）表彰優(yōu)秀導(dǎo)師 （2）宣布結(jié)對名單 （3）頒發(fā)導(dǎo)師聘書 （4）簽訂結(jié)對協(xié)議 （5）師徒代表發(fā)言 相信在帶教導(dǎo)師的引領(lǐng)和關(guān)懷下，青年教師們定會腳踏實地，業(yè)精于勤，在教育之路上快速實現(xiàn)自我成長與突破。 四、繽紛賽事，助力成長 1. 微課比賽 9月15日，報慈小學(xué)語文組舉行了5-10年青年教師微課比賽。 本次比賽的主題是“設(shè)計有意義的學(xué)習(xí)活動促素養(yǎng)發(fā)展”。老師們認(rèn)真研讀教材，精心準(zhǔn)備，從教學(xué)目標(biāo)的制定到重難點的把握，從教學(xué)設(shè)計到現(xiàn)場展示，從教學(xué)方法到調(diào)動學(xué)生的積極性，從板書設(shè)計到對學(xué)生回答的及時評價，都在短短十分鐘內(nèi)展現(xiàn)得清晰明了。 本次比賽不僅是教師知識水平、理論水平和教學(xué)水平的綜合展示，也是教師們互相交流學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)提高的一次良機。 2. 教學(xué)設(shè)計比賽 9月22日，報慈小學(xué)語文組全體教師參加了教研室組織的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽。老師們從分析教材著手，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，精心設(shè)計學(xué)習(xí)活動。 3.卷入式教研 9月26日，報慈小學(xué)語文組以楊曉丹老師執(zhí)教的《爬天都峰》為例，開展了卷入式教研活動。 一堂好課，需要深入揣摩教學(xué)目標(biāo)，反復(fù)琢磨教學(xué)設(shè)計，千錘百煉磨課試教，精益求精不斷反思。在薄斐瓊教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，備課組長們針對教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)置、活動設(shè)計、教學(xué)評價等方面，給楊老師提出了完善的修改意見。 學(xué)校還邀請了江蘇省特級教師薄俊生校長圍繞“單元與單篇：素養(yǎng)導(dǎo)向的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群整體設(shè)計與研究”這一教研主題，對楊曉丹老師的課堂進(jìn)行了高屋建瓴的點評與指導(dǎo)。 他認(rèn)為，課堂要以學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向來設(shè)計教學(xué)，這樣才能讓“學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展”這一根本任務(wù)落到實處。同時他也指出，課堂上老師說的話要少，學(xué)生說的話要多，避免出現(xiàn)“碎問碎答”。最后，他用自己年輕時在村小工作的經(jīng)歷勉勵青年教師，不要害怕失敗，教學(xué)就是一個不斷碰壁，不斷摸索，不斷清醒的過程。親切的話語令青年教師如沐春風(fēng)。 4. 評優(yōu)課 9月29日，楊曉丹老師參加了常熟市小學(xué)語文青年教師優(yōu)課決賽。 課堂上，楊老師創(chuàng)設(shè)了一個“小記者招募會”的大情境，用“清楚報道事件內(nèi)容”“深度報道事物特點”“嘗試報道身邊事件”三個學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動課堂，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)，當(dāng)堂讓學(xué)生實現(xiàn)語文知識的遷移與運用。 獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、水乳交融的課堂交流、機智淡定的臨場反應(yīng)，這背后是楊老師的認(rèn)真打磨和點滴付出。 五、推普活動，異彩紛呈 9月13日下午，報慈小學(xué)協(xié)辦了第25屆全國推廣普通話宣傳周蘇州系列活動開幕式。蘇州市、常熟市的各級領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。從語言文字中汲取力量，用語文文字抒發(fā)心中豪情。報慈小學(xué)的開場節(jié)目《我心向黨》詩朗誦，激情澎湃，慷慨激昂，一字一句都洋溢著濃濃的愛國情。薄斐瓊教導(dǎo)做了國旗下講話。她將推廣普通話的重要性娓娓道來。她還鼓勵同學(xué)們積極參與到推普周形式多樣的宣傳和實踐活動中來，與老師小手拉大手，助力推普工作，做推普小小志愿者，帶動家人在家庭生活中使用普通話，寫出規(guī)范字，用心傳承文化，用行成就未來。四、五年級進(jìn)行了讀書小報評比。用心的排版，精細(xì)的筆觸，艷麗的色彩，規(guī)范的書寫，每一處細(xì)節(jié)都是對閱讀的熱愛。 五、六年級進(jìn)行了規(guī)范漢字軟筆書法展示。輕薄的宣紙承托著流暢的墨跡，一筆一劃書寫中華美文。漢字是連綴中華文化的紐帶，報慈娃在起承轉(zhuǎn)折間，把對文字的熱愛展現(xiàn)得淋漓盡致。 五、六年級還舉行了暑期優(yōu)秀讀后感評比。讓生活浸潤書香。手捧一本好書，就是在和心靈對話。學(xué)校鼓勵同學(xué)們進(jìn)行廣泛的課內(nèi)外閱讀，豐富自己的知識，開闊自己的視野。 九月，是一個收獲的季節(jié)，也是一個播種的季節(jié)。我們在一次次的教研活動中，邂逅了思考的樂趣，品味著交流的喜悅。愿老師們在教學(xué)之路上播下理念的種子，收獲教研的芬芳！