堅(jiān)守教育情懷潛心教書育人——記2022年贛州市“最美班主任”歐德勝

會(huì)昌縣第二中學(xué)

靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲； 動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器！ 歐德勝，會(huì)昌二中的一名普通老師，2021-2022學(xué)年評(píng)為贛州市“最美班主任”。從教20年，擔(dān)任班主任19年。在歐老師所有的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)中，他認(rèn)為最珍貴的莫過于最美班主任！ 　　蘇格拉底曾說過，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。歐德勝老師就是一位善于點(diǎn)燃火焰的人，在孩子們面前，他好像是有神奇的魔力，很能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)、進(jìn)步的熱情，激發(fā)他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。多年來，他總能帶出最優(yōu)秀的班級(jí)，讓每一位學(xué)生都成為最好的自己。 班級(jí)管理重一個(gè)“活”字 歐德勝老師在在管理機(jī)制上下功夫，求創(chuàng)新。他深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，他制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。實(shí)行“公平、公正、公開”競(jìng)選任用的原則，成立“流動(dòng)班委”。在民主，公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，班主任支持，學(xué)生信任，班委工作熱情高漲，班級(jí)管理實(shí)效明顯。在他的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。 　　同時(shí)，他注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。遇到學(xué)生犯錯(cuò)，他經(jīng)常使用賞識(shí)教育，讓孩子們從心里意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，多次被會(huì)昌縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。在校本培訓(xùn)中，經(jīng)常做班主任經(jīng)驗(yàn)分享的發(fā)言，他的發(fā)言總是與時(shí)俱進(jìn)，讓大家有所收獲。 品德培養(yǎng)重一個(gè)“實(shí)”字 歐德勝老師在對(duì)學(xué)生的品德培養(yǎng)中，堅(jiān)持以身作則，為人師表，用自己的言談舉止去感染和影響學(xué)生。他時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。 　　教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。他充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。歐老師深知教育不單單是學(xué)校的事，更是和每個(gè)孩子的家庭分不開的，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，參與到學(xué)校的育人工作中，會(huì)事半功倍。歐老師經(jīng)常深入學(xué)生家里家訪，潛移默化地做家長的思想工作，讓每一個(gè)家長都支持并認(rèn)同他的教學(xué)工作，讓家校共育開出燦爛的花。 自我提高重一個(gè)“學(xué)”字 為了做好教師這個(gè)神圣的工作，歐德勝老師始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物。十幾年來，他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《班主任工作》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論，為立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽采用新的教學(xué)手段，他的課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜歡。 　　近幾年來他積極教育教學(xué)研究，堅(jiān)持撰寫論文、反思等，積極參加各項(xiàng)學(xué)科比賽，多次獲獎(jiǎng)：錄制的視頻課程《阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響》榮獲第二十七屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)；系列學(xué)科課程資源《教學(xué)版初中物理九年級(jí)下冊(cè)期中試卷》榮獲第二十七屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)；作業(yè)設(shè)計(jì)作品《物態(tài)變化》在“作業(yè)設(shè)計(jì)我來評(píng)”優(yōu)秀作業(yè)征集評(píng)比活動(dòng)中榮獲贛州市一等獎(jiǎng)、江西省三等獎(jiǎng)；在“停課不停教”期間，錄制微課40多節(jié)為贏得疫情防控阻擊戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“停課不 　　他不僅注重自身的提高，還帶動(dòng)學(xué)校其他教師一起成長，積極指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，為學(xué)校發(fā)展積蓄人才力量。指導(dǎo)學(xué)校青年教師葉民福執(zhí)教的《磁場(chǎng)對(duì)電流的作用》課例在“2021年全省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動(dòng)”中榮獲初中物理學(xué)科一等獎(jiǎng)。從備課到磨課，從校內(nèi)展示到省里直播上課，歐德勝老師全程陪同。 碩果累累，成績(jī)斐然 在擔(dān)任班主任工作期間，除了做好日常的管理工作，更注重學(xué)生的能力培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展，先后輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，既讓學(xué)生獲得了成功感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，又拉近了師生距離，融洽了師生關(guān)系。2016年，指導(dǎo)學(xué)生許驍彬獲26屆全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、曾志梁獲二等獎(jiǎng)，并獲得全縣團(tuán)隊(duì)第一名的好成績(jī)。2019至2022學(xué)年，在贛州市教育教學(xué)科學(xué)研究所組織的《贛州市初中物理研學(xué)活動(dòng)學(xué)科素養(yǎng)》評(píng)比中，輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)突出，共榮獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人 　　他對(duì)自己也是嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，成績(jī)斐然：擔(dān)任“國培計(jì)劃會(huì)昌縣中小學(xué)教師送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)專家；參加由贛州市教學(xué)研究室發(fā)起的全市初中物理研學(xué)活動(dòng)，并作物理實(shí)驗(yàn)演示及實(shí)驗(yàn)專題講座；參加全市初三學(xué)生能力水平抽測(cè)活動(dòng)，并承擔(dān)命題工作。 　　19年的班主任生涯，有苦有累，有笑有甜，只有做了這份工作才知道這其中的百味雜陳，而正是這樣一道難以言表的滋味，才造就了一個(gè)優(yōu)秀班主任獨(dú)特的人格魅力。教育是一份良心事業(yè)，從初心走入匠心，從匠心成就初心，選擇了教師職業(yè)，就要堅(jiān)守教育情懷，潛心教書育人。歐老師幸福著、快樂著，路雖漫漫，他說他會(huì)上下求索，對(duì)得起肩上背負(fù)的責(zé)任感！