“無悔青春，逐夢星河”——窄嶺實驗小學五年級師生團隊

拾年

我們的和美大家庭 如果說，有一種力量可以讓人堅韌不拔，這便是團結(jié)的力量；如果說有一種力量可以讓人自信滿滿，這便是團結(jié)的力量；如果說有一種力量可以讓人心頭一暖，這便是團結(jié)的力量。而五年級組就是一個團結(jié)、有愛的集體！ 教師風采 孟令君，目前擔任五年級三四班數(shù)學老師，兼任五年三班班主任。作為五年級組的大家長，她帶領大家扎實基礎，認真努力。從教5年，一直相信教育需要循序漸進，不求立竿見影；教育也要因人而異，不可千篇一律。 付潔，現(xiàn)擔五年一班班主任及五年級一二班語文老師。她始終堅信每位學生都有自己的閃光點，用心以挖掘，用法以培養(yǎng)，默默奉獻，靜待花開。主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，五君既久，其益無涯。 武秋華，現(xiàn)擔任五年級二班班主任，五年級一二班的數(shù)學教學工作。秉著“好方法事半功倍，好習慣受益終生”的工作態(tài)度，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)和有效學習方法的掌握。在日常教學生活中會多觀察、多學習、多反思、多引導、多贊美、多肯定，給孩子們建立自信心。 李坤，擔任五年四班班主任，五年三四班語文老師。從教以來，她敏而好學，專業(yè)理論在教學實踐中得到嫻熟的運用與展示。她多年如一日，愛崗敬業(yè)，為人師表，她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了自己獨特的教學風格，學生樂學會學、所帶的班級班風正、學風濃，深受學生的喜愛和家長的尊重。 翟悅，現(xiàn)擔任五年級的英語教師。作為五年級組的顏值擔當，她受到了大多數(shù)學生的喜愛。她的教育格言是：愛生如子，精心培育。 岳璐雪，作為五年級組的科學老師，她熱愛教育事業(yè)，工作認真負責，在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，相信每個孩子身上都有不同的閃光點，愿以心澆灌，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。 音樂是一盞清茶，潤人心脾；音樂是一片秋葉，撩人鄉(xiāng)思；音樂是一縷陽光，暖人靈魂。與音樂為伴 “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”。這是可愛的音樂教師——王怡滌。 我們的美術老師叫郇思萌，她的教學理念是：每一個學生都是金子，希望通過自己的精心呵護，智慧啟迪，活力點擊，讓他們閃閃發(fā)光。 作為五年級組唯一的頂梁柱——武敬臣老師，對待學生有耐心，有愛心，始終秉承學生主體地位的指導思想進行教學。對于體育課的理解是：讓每一位同學都參與進來，為了自己的身心健康和掌握運動技能而運動。 美好的校園生活 習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。在五年級組老師的培養(yǎng)下，孩子們也養(yǎng)成了良好的習慣。 日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才是保護自己和家人健康的有力保障。在這個季節(jié)交替，容易感冒的季節(jié)，我們不僅要保持學校的衛(wèi)生，老師還帶領大家一起清潔個人衛(wèi)生。 雖然由于特殊原因孩子們還不能回家，但是孩子們也非常享受在學校的生活，有關心他們的老師，友愛的同學。洗了頭發(fā)，看了電影。教室里香香的，嘴里甜甜的，心里暖暖的，我們不想家！ 秋天是收獲的季節(jié)，我們當然要去勞動基地體驗一下生活嘍，看看我們的寶貝多開心！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“我們一起學習，一起成長。我們只有啟程，才會到達理想和目的地。只有拼搏，才會獲得輝煌。只有播種，才會有收獲。相信我們五年級組的未來會更優(yōu)秀，更輝煌，更美好！