觀摩中學(xué)習(xí) 反思中成長(zhǎng)——千斤鄉(xiāng)中心學(xué)校九月份常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)回顧

千斤鄉(xiāng)中心學(xué)校

師道遠(yuǎn)而學(xué)無(wú)涯，所以需孜孜不倦，為提高教師教育教學(xué)水平，激發(fā)教師成長(zhǎng)意識(shí)，千斤中心校于2022年9月20日到9月28日開展了教師公開課及新教師匯報(bào)課活動(dòng)。 二年級(jí)語(yǔ)數(shù)公開課 　　嚴(yán)珍珍老師聲情并茂的導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行《樹之歌》的學(xué)習(xí)，用一支粉筆點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓孩子主動(dòng)思考，進(jìn)行知識(shí)的探究。 　　王艷老師的語(yǔ)文課《曹沖稱象》，語(yǔ)言優(yōu)美，儀表大方，課堂中充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。通過有效的合作交流和自主探索，展現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課。 　　魯陽(yáng)春老師在《100以內(nèi)的加法和減法》教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題，結(jié)合課堂練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　陳奕榮老師執(zhí)教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)課《角的初步認(rèn)識(shí)》，她善于啟發(fā)學(xué)生，由淺入深，讓正確的結(jié)論從學(xué)生口中得出。牢牢的吸引了學(xué)生的注意力，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象特別深刻。 新教師匯報(bào)課 　　新教師匯報(bào)課中，五位教師精心準(zhǔn)備，深研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛濃厚，師生互動(dòng)良好，打造了富有特色的課堂。 　　錢琳老師《毫米的認(rèn)識(shí)》，準(zhǔn)備充分，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，課堂簡(jiǎn)潔有力，扎實(shí)有效，利用分組比賽、課堂操練等多種教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力，活躍了課堂氛圍，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。 　　成夢(mèng)琪老師的授課內(nèi)容是《確定位置》，課堂清新自然，呈現(xiàn)了一節(jié)“簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單，親和而富有情誼”的課堂，充分凸顯了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 　　劉佩老師執(zhí)教的是五年級(jí)道法課《中華民族一家親》，她以飽滿的熱情去帶動(dòng)孩子，引導(dǎo)孩子在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)、感受民族團(tuán)結(jié)精神。 　　一年級(jí)數(shù)學(xué)《比大小》，吳小玉老師講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動(dòng)了知識(shí)的掌握和學(xué)生自主思考的能力，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 　　王賓老師的授課內(nèi)容是《線段直線射線》，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，完美體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，二者密切結(jié)合，有效的完成了本次的教學(xué)任務(wù)。 集中評(píng)課研討 　　為使教研活動(dòng)真正收到良好實(shí)效，在每一位教師上完常規(guī)教學(xué)課后，各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織牽頭與執(zhí)教老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從專業(yè)素養(yǎng)到課堂教風(fēng)，老師們及時(shí)交流探討，客觀公正地指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見和建議。 　　行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。每一次教學(xué)教研活動(dòng)的開展，凝聚的是團(tuán)隊(duì)的力量，每一個(gè)教學(xué)效果的生成，展現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的智慧。我們將帶著所思所學(xué)，在教學(xué)中找到落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，讓課堂更加精彩、高效。