教與研攜手，學(xué)與思并行——昌盛小學(xué)語文組校本教研

讓我先笑一笑

時光清淺，歲月如歌。一抹光陰，撫慰心中的激蕩起伏。凝望天空云卷云舒，懷一顆初心，探究教學(xué)的曲徑通幽!10月9日，昌盛小學(xué)語文組又一次在教研的路上行走，這里研語芳華，沉香流年!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，所有老師凝心聚力，教研活動異彩紛呈！ 　　上午第一節(jié)，一年級的語文教研開始啦…… 　　首先，張燕老師帶來精彩又有趣的《j q x》。張老師從故事《拼音王國》導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們一步步深入學(xué)習(xí)，整節(jié)課“嚴(yán)謹(jǐn)中帶著溫柔，溫柔而又不失風(fēng)趣?！弊尯⒆觽冊诨顒又袑W(xué)習(xí)，在思考中成長。由淺入深，盡可能的讓學(xué)生感知、理解、掌握。 　　熱烈的小組討論開始啦……孩子們的笑臉仿佛在說"老師讓我來回答!" 果然孩子們的小手舉得又高又整齊?? 　　精彩的"手勢舞"讓學(xué)生們既動腦又動手，大大調(diào)動了課堂氣氛，使每個孩子都積極地參與到教學(xué)活動中。 　　第二節(jié)是五年級語文教研課，胡倩倩老師圍繞《負(fù)荊請罪》一課，展示了自己精彩的課堂設(shè)計。 　　在胡老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們能積極思考，參與課堂活動。學(xué)生在反復(fù)、形式多樣的讀中，讀懂了故事的含義，體會了人物性格特點，同時讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，說一說自己在平時學(xué)習(xí)與生活中需要向文中的藺相如和廉頗學(xué)習(xí)什么，使學(xué)生從中受到教育。 　　在授課過程中，胡老師循循善誘，通過多次提問引導(dǎo)，一步一步引領(lǐng)著學(xué)生們走入文本，關(guān)注到事件之間的聯(lián)系，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，提出問題有一定的深度和梯度，為學(xué)生提供了自由思考的空間。 　　"以演代講"讓學(xué)生在情景中感受藺相如的忠貞愛國，廉頗的知錯能改。 　　評課開始了，兩位授課老師從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程等幾個方面展開說課。 　　評課過程中每位老師也都發(fā)表自己的看法，肯定了兩位老師課中所展現(xiàn)的亮點，同時對于在課堂中存在的不足之處也提出了中肯的意見。 　　最后王全元校長對本次教研進(jìn)行了總結(jié)，提出課堂的優(yōu)點以及需要改進(jìn)的地方，并對今后的教研提出注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在課堂有所思、有所做、有所得的要求。 　　生活因教研而充實，課堂因展現(xiàn)而精彩。凝心聚力的教研我們共同在努力。讓我們在教學(xué)之路上共同欣賞教學(xué)的魅力，共同探索教學(xué)的美妙，共同品味教學(xué)的靈魄，共同追求教學(xué)的旅行! 本次教研活動給老師們搭建了一個相互交流，共同學(xué)習(xí)的平臺，對提高教師的教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。