百舸爭流，賽無止境———高新區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動紀實

聊城高新區(qū)天津路小學新聞中心

為了更好地促進課堂教學改革，進一步提高教師教育教學水平，為老師們搭建展示教學才能的平臺，聊城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽于9月28日在天津路小學正式拉開帷幕。 高新區(qū)教體分局副局長代國昌同志，小學教研室負責人陶燕珍同志來到天津路小學，蒞臨指導工作。 本次比賽通過層層選拔共有17位教師參賽。 每一位參賽教師課前都做了充分的準備，她們深挖教材，精心備課，在課堂上呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色，精彩紛呈的課堂。同學們也在老師的引導下進入了有趣的學習，通過學生的小組合作，展示匯報等等，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生們在做中學，學中做，充分體現(xiàn)了各位參賽教師的良好教學素養(yǎng)以及扎實的基本功。 教學目標的制定，是備課和上課的關(guān)鍵。在教學活動中處于核心位置，它不僅確定了教學的出發(fā)點，而且也指明了教學的落腳點和歸屬。它是教學評價的依據(jù)，既有定向功能，又有調(diào)控功能。教學目標是教師的主觀愿望和客觀教學實際的統(tǒng)一，只有依據(jù)課程標準制訂符合實際的教學目標，才能實現(xiàn)預(yù)期的教學效果。本次優(yōu)質(zhì)課比賽過程中，每位老師備課時都對“目標”進行了反復的研究與斟酌，展示出了較高的備課水平和較好的授課效果。 積土而為山，積水而為海。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動既是對參賽教師課堂教學的一次展示和磨練，也是每位老師相互學習借鑒的一次良好機遇。今后我校老師將在教學中繼續(xù)總結(jié)與創(chuàng)新，全面落實雙減政策，提升教學質(zhì)量，讓課堂煥發(fā)生機與活力！ 編輯：李紅攝影：劉愛清李紅審核：王占霞