以研促長提質(zhì)教，業(yè)務(wù)教研齊分享——記龍泉幼兒園教師業(yè)務(wù)教研學(xué)習(xí)系列活動(dòng)

龍泉幼兒園

成長的路上， 我們不停歇。 ?學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)， 培訓(xùn)是最大的遇見。 愛從未止步，學(xué)習(xí)從未停止。 在“停課不停學(xué)”期間，特殊的日子，一段特別的教師成長旅途，在這個(gè)時(shí)間里，老師們在王燕副園長的帶領(lǐng)下，精心組織線上教學(xué)的同時(shí)，用更多的時(shí)間靜下心來，集體學(xué)習(xí)、共同教研、精心思索、儲蓄力量為復(fù)課做充分的準(zhǔn)備，為此園內(nèi)制定了豐富多樣的集體教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。 此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)整體教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)快速成長，用成長的力量等待復(fù)課，以最充分的準(zhǔn)備迎接小朋友的歸來！ 區(qū)域研討? 共同成長 　　區(qū)域活動(dòng)實(shí)施與開展的核心是活動(dòng)材料的投放，活動(dòng)材料是區(qū)域活動(dòng)的靈魂，是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體。 王燕副園長組織全體教師進(jìn)行教研：區(qū)域環(huán)創(chuàng)及區(qū)域材料的投放、區(qū)域創(chuàng)設(shè)意圖、功能以及教育價(jià)值。 　　首先，全員在集體大教研中，對各年齡段及各區(qū)域材料投放做了重點(diǎn)梳理分享和總結(jié)歸納。 　　老師們在習(xí)得專業(yè)的知識干貨同時(shí)，進(jìn)行實(shí)踐落實(shí)區(qū)域材料有效的投放與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，王燕副園長帶領(lǐng)全園教師走進(jìn)各班區(qū)域，現(xiàn)場觀摩，互評共研。 第一次區(qū)域材料投放觀摩 　　由各班老師擔(dān)任講解員，采取“參觀講解”方式，全面細(xì)致地介紹區(qū)域合理規(guī)劃、材料有效投放方面思路和方法。突出本班亮點(diǎn)，體現(xiàn)本班特色。 　　研討交流過程中，依托主題教材結(jié)合幼兒能力發(fā)展投放適宜材料，區(qū)域活動(dòng)材料投放要考慮層次性，體現(xiàn)材料難易程度。根據(jù)幼兒的興趣愛好及時(shí)增減材料，使幼兒真正地成為游戲的主人，使區(qū)域活動(dòng)真正成為促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。 第二次整改后再觀摩研討 　　研討會中，老師們一起總結(jié)了幼兒園區(qū)域材料投放的一些問題，如：材料投放過于單一、不夠開放性、目的性和針對性不夠、缺乏層次等。王燕副園長對區(qū)域中遇到的問題進(jìn)行了剖析，對老師下一步工作提出了新的要求。 　　此次區(qū)域材料投放及環(huán)創(chuàng)分享交流研討會，老師們邊學(xué)習(xí)領(lǐng)悟邊記錄積累，對如何設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)、投放區(qū)域活動(dòng)材料有了更加深入的了解，今后區(qū)域活動(dòng)的開展也將更為科學(xué)、豐富！ 教材研讀? ?集體備課 　　為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師理解使用教材，充分發(fā)揮集體的教研的作用，盡快提高全體教師教育教學(xué)水平，王燕副園長、劉林主任和袁婷主任對主題課程、分級閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、教材進(jìn)行詳細(xì)的解讀和梳理。 　　集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了平臺。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。 研無止境? 學(xué)習(xí)成長 　　停課期間，我園全體教師聚集在一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)理論。 　　一頁頁筆記書寫著老師們的認(rèn)真，一行行文字，折射出老師們的專注。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，詳細(xì)地記錄了內(nèi)容，結(jié)合實(shí)踐工作，進(jìn)行反思、整理、記錄，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 　　教師們將結(jié)合日常教育實(shí)踐，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新教育理念，調(diào)整教育思路，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量，為幼兒的美好明天做不懈的努力。 樂享早操? ?悅享快樂 　　早操活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是戶外體育活動(dòng)的重要組織形式，能夠培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣，鍛煉其身體，增強(qiáng)其體質(zhì)。為進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的健康教育理念，切實(shí)加強(qiáng)早操的規(guī)范管理，不斷提高幼兒早操的質(zhì)量。我園老師根據(jù)各年齡段孩子的特點(diǎn)編排新早操。 　　活力無限的老師們，不斷規(guī)范練習(xí)，調(diào)整動(dòng)作，力求規(guī)范，獨(dú)特的創(chuàng)意、巧妙的編排，能大大激發(fā)和調(diào)動(dòng)了幼兒的鍛煉的積極性。 我園各年級的早操整合了音樂角色游戲、律動(dòng)操節(jié)表演、體能鍛煉、民間游戲等多種形式，以濃厚的情境氛圍貫穿始終，集運(yùn)動(dòng)性、趣味性、挑戰(zhàn)性于一體，讓孩子成為早操游戲真正的主人！ 　　在這個(gè)特殊的時(shí)期，龍泉幼兒園的全體老師將不斷用心學(xué)習(xí)，積極反思，讓專業(yè)理念引領(lǐng)我們?nèi)プx懂孩子，用專業(yè)成長盡自己的一份力量。我們堅(jiān)信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待在金秋相遇，與可愛的孩子們相聚。