電白區(qū)馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0驗(yàn)收指導(dǎo)活動(dòng)

白晨曦哲。

“能力提升工程2.0”是落實(shí)國(guó)家教育信息化戰(zhàn)略的一項(xiàng)新舉措，對(duì)推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展、全面提高中小學(xué)教師信息素養(yǎng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量將起到積極促進(jìn)作用。區(qū)教育局對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，2022年9月29日下午，電白區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專家團(tuán)隊(duì)蒞臨馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”工作進(jìn)行驗(yàn)收和指導(dǎo)。 　　出席本次指導(dǎo)活動(dòng)的專家有電白區(qū)繼續(xù)教育發(fā)展中心評(píng)估部部長(zhǎng)陳典同志、團(tuán)隊(duì)成員黎翔振校長(zhǎng)與劉宏主任。馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)吳偉祥同志帶領(lǐng)馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)參加了本次驗(yàn)收指導(dǎo)活動(dòng)。 本次活動(dòng)主要分7個(gè)議程進(jìn)行： 一、教師代表說(shuō)課并展示教師能力點(diǎn)?實(shí)踐任務(wù)作業(yè) 　　邵嘉琦老師從教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略以及教學(xué)過(guò)程六方面進(jìn)行了說(shuō)課，在教學(xué)過(guò)程部分，重點(diǎn)展示A3、A5、G1三個(gè)能力點(diǎn)是如何融入課堂中的，并從學(xué)生角度具體展示了三個(gè)能力點(diǎn)融入課堂中所帶來(lái)的作用。 二、教研組代表匯報(bào)本科組研訓(xùn)實(shí)施情況 　　胡釧雯老師從研修目標(biāo)、研修主題、研修過(guò)程、研修成果及研究展望五個(gè)方面進(jìn)行教研組研修實(shí)施情況的匯報(bào)，并強(qiáng)調(diào)了2.0工程項(xiàng)目開展的目的旨在提升教師信息化教學(xué)能力，學(xué)校在進(jìn)行“整校推進(jìn)”校本研修活動(dòng)的時(shí)候，力爭(zhēng)多角度思考，力求多方位入手，線上、線下研修相結(jié)合，通過(guò)互助合作，討論交流等方式，強(qiáng)化教師信息的應(yīng)用能力，并不斷地服務(wù)與教育教學(xué)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)的有效融合，達(dá)到信息化應(yīng)用能力提升工程2.0 的目標(biāo)。 三、校長(zhǎng)匯報(bào)整校推進(jìn)實(shí)施情況 　　為貫徹落實(shí)《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》及市、區(qū)有關(guān)提升工程2.0等文件精神，馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校吳偉祥校長(zhǎng)對(duì)本次能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施情況作工作匯報(bào)，吳校長(zhǎng)表示自去年9月份起，選擇“多技術(shù)融合”模式開展全員教師研修工作，研修效果顯著。馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄21所小學(xué)，在職教學(xué)人員360人，全員參加廣東省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，100%通過(guò)考核。在研修過(guò)程中，教師采用線上線下相結(jié)合的形式，積極開展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，吳校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)與課程整合的有效實(shí)施離不開教師。再好的技術(shù)設(shè)備，如果沒有教師的正確恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用也不會(huì)帶來(lái)真正的效益，吳校長(zhǎng)還在匯報(bào)中分享了部分教師在短短一年內(nèi)信息化教學(xué)的喜人成果，多位老師在信息化教學(xué)比賽、說(shuō)課、微課取得佳績(jī)。在未來(lái)的信息化建設(shè)規(guī)劃中，我鎮(zhèn)教師將不斷提升教師信息素養(yǎng)，強(qiáng)化課堂主陣地，相信，借著“中小學(xué)教師信息技術(shù)提升2.0工程”的東風(fēng)，老師們應(yīng)用信息技術(shù)能力一定能再攀高峰！ 四、驗(yàn)收小組查閱資料 　　專家組們按“整校推進(jìn)”績(jī)效考核指標(biāo)檢查佐證材料并向我鎮(zhèn)能力提升工程2.0團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，點(diǎn)出不足，老師們虛心聽取建議。 　　專家組對(duì)我鎮(zhèn)信息能力提升工程2.0工作抽查、播放典型課例及部分學(xué)校教師應(yīng)用能力點(diǎn)實(shí)踐任務(wù)。教師們?cè)O(shè)置各項(xiàng)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)為課程添彩。 五、專家團(tuán)隊(duì)驗(yàn)收組成員劉宏主任對(duì)本次信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目的驗(yàn)收結(jié)果作工作反饋 　　專家團(tuán)隊(duì)成員劉宏主任對(duì)我鎮(zhèn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的研訓(xùn)工作、對(duì)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升及對(duì)我校應(yīng)用信息技術(shù)在教育教學(xué)中取得的喜人成績(jī)都給予了充分的肯定！同時(shí)，對(duì)我校信息技術(shù)提升2.0工程遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)，提出了切實(shí)有效的整改建議，還對(duì)我鎮(zhèn)年輕教師給予了鼓勵(lì)，表示年輕這股勁兒，就是信息技術(shù)時(shí)代最優(yōu)質(zhì)的力量！ 　　和藹可親的陳典部長(zhǎng)與老師們“零距離”的接觸，“面對(duì)面”輔導(dǎo)，陳部長(zhǎng)用鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓老師們開闊了視野。并對(duì)我鎮(zhèn)信息能力提升工程2.0團(tuán)隊(duì)的老師們給予了充分的肯定！ 六、驗(yàn)收領(lǐng)隊(duì)陳典部長(zhǎng)作總結(jié)講話 　　信息能力提升工程2.0驗(yàn)收組專家陳典部長(zhǎng)對(duì)我校推進(jìn)“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”所取得的成績(jī)給予充分肯定，陳部長(zhǎng)肯定了我校信息化設(shè)備完善，教師信息化教學(xué)的接受能力與學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，青年教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)是一大特色，希望教師的教學(xué)技術(shù)不斷更新，注重課堂效能的提升。還激勵(lì)我們規(guī)劃展望，多元發(fā)力，從多維度為信息化發(fā)展賦能，選擇適切性強(qiáng)的資源與技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展。他還提倡要重視學(xué)生在課堂中的深度學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該明確技術(shù)發(fā)展的目的是用來(lái)輔助教學(xué)，要關(guān)注信息技術(shù)的人文性和思想性，鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。 七、與專家小組合影 　　風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。我鎮(zhèn)將以此次整校驗(yàn)收作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，扎實(shí)落實(shí)教育信息化的工作要求，攜手邁進(jìn)“教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的時(shí)代，共創(chuàng)教育新佳績(jī)！ 圖文：胡釧雯審核：許智海核發(fā)：吳偉祥