居家戰(zhàn)“疫”，生活自理篇——尼勒克縣第六社區(qū)幼兒園小班自理能力初培養(yǎng)

鴨鴨

01 幼兒園小班幼兒的生活自理能力是什么樣的呢？ 　　生活自理能力是指幼兒在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能。 　　著名教育家陳鶴琴先生說過：“凡是幼兒自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做?！彼詮男∨囵B(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活自理能力對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的意義。 02 如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力 1.教給孩子生活自理的基本方法 當(dāng)孩子因?yàn)椴粫?huì)才不做時(shí)，家長(zhǎng)要教給孩子生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手、如廁等的正確方法。2.適當(dāng)?shù)氖救?lt;/p> 在生活中，對(duì)孩子適當(dāng)?shù)厥救酰尯⒆訁⑴c其中，更積極地去做，獲取各種生活體驗(yàn)的過程。3.耐心等待 任何事都是熟能生巧，通過不斷地練習(xí)，孩子才能熟練起來。平時(shí)，家長(zhǎng)請(qǐng)多一點(diǎn)耐心，讓孩子在生活中去實(shí)踐、去學(xué)習(xí)。4.設(shè)置合理的自理能力目標(biāo) 和孩子一起設(shè)定生活習(xí)慣的階段目標(biāo)，先從最簡(jiǎn)單的目標(biāo)開始，逐漸加大目標(biāo)的難度，形成一個(gè)螺旋式的目標(biāo)階梯。5.及時(shí)且多樣的獎(jiǎng)勵(lì)形式 當(dāng)孩子做得好，家長(zhǎng)要及時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì)，但形式可以多樣化，目的是告訴孩子，您看到并認(rèn)可他的行為和努力。當(dāng)孩子做得不好，家長(zhǎng)切忌將孩子的行為與其他孩子做比較，甚至訓(xùn)斥孩子。無論孩子做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙?，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)。 　　已經(jīng)了解自理能力的重要性了，爸爸媽媽們，那現(xiàn)在我們一起帶著孩子動(dòng)起來吧！ 學(xué)一學(xué)穿衣服 學(xué)一學(xué)穿鞋子 學(xué)一學(xué)穿襪子 學(xué)一學(xué)擦屁股 　　“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其?！?，幼兒生活自理能力的培養(yǎng)并不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。只要孩子自己能做的事，就讓他試著自己做，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。當(dāng)孩子在日常生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)時(shí)，千萬不要拒絕，請(qǐng)給予孩子最大的支持與鼓勵(lì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一次次的挑戰(zhàn)中，孩子的動(dòng)手能力越來越強(qiáng)也會(huì)變得越來越自信！ 03 換季溫馨小貼士 　　秋季秋高氣爽，空氣宜人，但秋季是季節(jié)交替的時(shí)候，天氣多變，一天中早、晚溫差較大。秋季氣候干燥，所以要加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理。 　　孩子的成長(zhǎng)不應(yīng)只是學(xué)更多的知識(shí)和技能，自理能力培養(yǎng)不僅增強(qiáng)孩子的自信心，還激發(fā)了他們的自我服務(wù)的意識(shí)，感受到了成長(zhǎng)的快樂！教育不單是為了上學(xué)做準(zhǔn)備，更是為未來的美好生活奠定基礎(chǔ)。把孩子的事情還給孩子，幫助孩子與世界握手。 美篇制作：李曉亞供稿人：李曉亞責(zé)任編輯：劉曉菱圖片采集：李曉亞