在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步

丑丑

“給孩子一杯水,老師要有一缸水?！边@說明一個(gè)問題：當(dāng)好一名老師,就必須不斷學(xué)習(xí)。9月22日下午，我與同事參加了新余一中“初小科學(xué)銜接”語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。<div>　　呈現(xiàn)在我們面前的是兩堂別開生面的課堂：</div> 羅新楠老師執(zhí)教的是七年級(jí)《秋天的懷念》賴波波老師執(zhí)教的八年級(jí)《答謝中書書》語(yǔ)文課堂教學(xué)是一個(gè)師生情感流動(dòng)的過程，有情感體驗(yàn)，才能與文本對(duì)話。羅新楠老師關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在體驗(yàn)。與學(xué)生一起品神態(tài)、品動(dòng)作、品語(yǔ)言，一起悟“我們的感受”。在課堂的最后環(huán)節(jié)“對(duì)母愛，對(duì)生命，我想說……”中，完成了文章主旨的感悟與升華。<div>　　賴波波老師用深情的朗誦將聽者帶入優(yōu)美的山水意境中。通過多次、多形式的朗讀，學(xué)生體會(huì)了本課的語(yǔ)言之美和山水之美。<br></div><div><br></div> <div style="text-align: center;">　　從課例展示中，我們深刻地意識(shí)到，做一名語(yǔ)文教師必須要有豐富的個(gè)人魅力——語(yǔ)言必須大方優(yōu)雅，直擊學(xué)生內(nèi)心，課堂必須充滿語(yǔ)文味；做一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，做一個(gè)善于鼓勵(lì)學(xué)生，課堂活潑有趣的老師。</div><div> 教育是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)的過程,隨著社會(huì)的發(fā)展,教育更是一個(gè)日新月異,永不停息的過程。我們要樹立“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”的思想,通過多種途徑、多種方法,學(xué)習(xí)教育的新理念,新思想,新觀點(diǎn),新教法,不斷提高和充實(shí)自己。</div>