骨干引領(lǐng)助成長砥礪前行共芬芳

小吳老師

風(fēng)起橘黃楓葉落，正是碩果累累時。為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建“素養(yǎng)課堂”，2022年9月28日下午，丹陽教育集團(tuán)素養(yǎng)課堂道德與法治骨干教師引領(lǐng)課活動拉開了帷幕！ 觀課維度 　　活動伊始，主持人吳倩老師提出三個觀課維度，供老師們觀課思考。 觀摩課例 　　南崗路小學(xué)的付清蓉老師為我們展示一節(jié)優(yōu)秀的課例《少給父母添麻煩》。課堂中，付老師用親切的語言創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，使學(xué)生們的熱情高漲，課堂氛圍十分活躍。 說課反思 　　示范課結(jié)束后，付老師進(jìn)行了說課反思，用輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，從課標(biāo)、教材、學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法等方面進(jìn)行細(xì)致的分析說明，并反思了自己的不足。 評課互動 　　石相擊而生靈光，水想蕩而成漣漪。老師們在思維的碰撞中感受到了智慧的火花。首先，胡蔡麗老師就“如何通過道德與法治課堂教學(xué)中的提問來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一問題分享了她自己的想法。之后，李凡華老師對于“道德與法治課堂中如何進(jìn)行有效的教學(xué)活動”進(jìn)行了既有趣又專業(yè)的發(fā)言。最后，張琴老師結(jié)合課例《少給父母添麻煩》來探討怎樣進(jìn)行大單元整體教學(xué)。幾位老師雖然看問題的角度不一，但都見解獨(dú)到，讓我們受益匪淺。 專業(yè)引領(lǐng) 　　精彩的交流之后便是李華蓉老師給我們帶來的專業(yè)引領(lǐng)。李老師就“雙減”“雙新”背景下，基于道德與法治核心素養(yǎng)的課堂模式構(gòu)建給我們進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，給我們提供了寶貴的經(jīng)驗。 總結(jié)發(fā)言 　　活動最后，集團(tuán)常務(wù)副校長胡海燕做了總結(jié)發(fā)言。胡校長表示這才是有效的教研活動，老師們敢于說出自己的內(nèi)心最真實(shí)的困惑和感受，這樣才是真正有所收獲，有所進(jìn)步。 　　征程萬里風(fēng)正勁，篤力奮楫繪答卷?；顒与m然已經(jīng)結(jié)束，然而我們?yōu)榈路ń虒W(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，我們相信，在追尋“素養(yǎng)課堂”的過程中，我們?nèi)w德法老師能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！