秋日·思語—記瑞昌市第七小學(xué)三年級語文作業(yè)設(shè)計(jì)主題教研活動

蔣

萬物晴朗，秋起思語。為貫徹落實(shí)中央和省“雙減”工作有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)路徑，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。9月29日下午，我校語文二組開展了作業(yè)設(shè)計(jì)的教研活動。 　　本次語文作業(yè)設(shè)計(jì)由熊友松老師負(fù)責(zé)，圍繞的課題是《秋天的雨》。熊老師立足單元目標(biāo)以及課時(shí)目標(biāo)，落實(shí)語文要素，力求在作業(yè)設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)語文的實(shí)踐性與綜合性。并溝通課堂內(nèi)外，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生與生活為伴、與自然為友，在完成基礎(chǔ)作業(yè)同事，進(jìn)行實(shí)踐拓展的提升。拓展作業(yè)中的場景仿寫，聯(lián)系生活，激發(fā)聯(lián)想，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力；實(shí)踐作業(yè)更是讓學(xué)生從抽象到具體，全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。 　　此次教研活動，三年級語文教師群策群力，共同商討，紛紛提出了自己的建設(shè)性意見。從而在熊老師的基礎(chǔ)上對作業(yè)進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)和完善。 活動掠影 　　久旱逢甘霖，這場《秋天的雨》，帶給我們教研的是一曲豐收的歌。通過本次作業(yè)研討活動，我校教師們更清晰了“雙減”作業(yè)的重要性和策略性。大家的共同努力，也定能設(shè)計(jì)出更優(yōu)質(zhì)有效的作業(yè)，真正做到“減負(fù)提質(zhì)高效率”。