浙江省德育特級(jí)教師、“十佳智慧班主任”許丹紅,系統(tǒng)總結(jié)自己多年的帶班育人經(jīng)驗(yàn),從暖暖的師生互動(dòng)、暖暖的真情育人、暖暖的生生相育、暖暖的家校溝通、暖暖的游學(xué)來(lái)信五個(gè)方面,為一線班主任們呈現(xiàn)了她打造一間暖暖的教室、創(chuàng)建卓越班級(jí)的創(chuàng)意做法和心得體會(huì)。這些創(chuàng)意做法和心得體會(huì),源自作者帶班育人的真實(shí)實(shí)踐,帶著實(shí)踐的溫度,一線班主任既有情感共鳴,又能學(xué)到創(chuàng)建卓越班級(jí)的錦囊妙計(jì)。 青口東臺(tái)小學(xué)的年輕教師們?cè)诒驹乱黄痖喿x了這本書。雖然只是初讀上半部分,但是也收獲良多。這本書給人的感覺(jué)是甜甜的,暖暖的。處處體現(xiàn)著教育無(wú)聲,師愛無(wú)痕,幸福無(wú)窮中又重新理解教育這一個(gè)職業(yè)。在周二的午休時(shí)間,幾位青年教師和總輔導(dǎo)員林鶯老師也齊聚教室,一起分享這次的讀書感受。 陳宏秋老師認(rèn)為教師是一個(gè)務(wù)必神圣的職業(yè),決定著民族的命運(yùn),國(guó)家的興衰。高尚的道德情操一定是最重要的,要有一顆公心、愛心以及舍棄浮華之心。智慧地工作,用藝術(shù)的教育引導(dǎo)學(xué)生,感染學(xué)生,幫助學(xué)生,喚醒學(xué)生。用心成長(zhǎng),那時(shí)一個(gè)稱職的教師的力量源泉。<br> 廖夢(mèng)倩老師也說(shuō)道,許丹紅老師真的為廣大的老師做出了表率和榜樣。真的希望“許老師”能夠多一些,再多一些。那就要從自己做起。不單單要舍棄浮華之心,更要不斷提高自己。<br> 王慶泉老師也表示其實(shí)生活中大多數(shù)老師也在學(xué)做“許老師”。但是智慧卻是我們需要學(xué)習(xí)的。教學(xué)需要智慧,生活需要智慧,育人更需要智慧。智慧來(lái)源于生活,我們年輕教師應(yīng)該更多地投入生活,熱愛生活,那樣的話就會(huì)有更加飽滿的精神和充分的經(jīng)驗(yàn)投入到教書育人之中。 最后,林鶯老師也對(duì)本次的交流活動(dòng)進(jìn)行總結(jié):她也希望能夠在青口東臺(tái)小學(xué)看到更多這樣的優(yōu)秀教師!不忘初心,共同追求回歸教育原味的幸福。<br><div style="text-align: right;">青口東臺(tái)小學(xué)</div><div style="text-align: right;">2022年9月27日</div>
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