教育部要求：中小學(xué)校義務(wù)安排書法課！

普明江老師講人生

漢字是中國民族文化的精神之源，在電腦手機日益泛濫的今天，好好寫字的人越來越少了。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為推進中小學(xué)書法教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案課程標準（2022年版），書法首次進入語文主科，并占一定比重。 語文課程標準（2022年版）對每個學(xué)段的學(xué)生都制定了漢字書寫、毛筆書體等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標。 2017年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（以下簡稱《意見》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。《意見》提出總體目標是：到2025年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系基本形成，研究闡發(fā)、教育普及、保護傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進并取得重要成果，具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的文化產(chǎn)品更加豐富，文化自覺和文化自信顯著增強，國家文化軟實力的根基更為堅實，中華文化的國際影響力明顯提升。 2021年1月，教育部印發(fā)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》（以下簡稱《指南》），這是新中國成立以來，教育部首次對中小學(xué)課程教材如何有效落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進行頂層設(shè)計，同是也說明在中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育時代新人至關(guān)重要，要讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽。 而今，書法教育納入中小學(xué)義務(wù)教育，代表著傳統(tǒng)文化教育正全面復(fù)興。 在傳統(tǒng)文化教育這件事上，普明可能是國內(nèi)最有發(fā)言權(quán)的機構(gòu)之一，多年來，普明一直踐行圣賢的智慧，專注于傳統(tǒng)文化的傳承和當(dāng)今教育的創(chuàng)新，述而不作，信而好古，江老師首創(chuàng)“自然教育法”，致力于讓教育者懂教育，為無數(shù)的家庭帶來了幸福、成功和快樂。普明是傳統(tǒng)文化的發(fā)揚者，針對目前學(xué)校應(yīng)試教育弊端，打造“十百千萬億”工程，立志用十年時間，扶持創(chuàng)辦百個傳統(tǒng)文化教育中心，培養(yǎng)千名傳統(tǒng)文化講師，扶持成立萬家“家是學(xué)堂”，讓一億人受益中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子走上真正的教育之道，只要教育道對了，教育自然輕松了。 十余年來，在普明所有義工的共同努力下，在社會各界仁人志士的大力支持下，普明中心弘揚傳統(tǒng)文化，推廣傳統(tǒng)文化教育的事業(yè)得到了穩(wěn)步的發(fā)展。

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