互分享互學(xué)習(xí) 同思考同進(jìn)步 ——線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享

荷馨

<h3><br>　　疫情阻擋了師生們返校的腳步，卻阻擋不了教學(xué)工作前行的步伐。為確保線上教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)效率，總結(jié)推廣優(yōu)秀線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)線上教學(xué)工作高效有序開展，2022年9月28日下午霍城縣蘆草溝鎮(zhèn)西寧莊小學(xué)教師相聚釘釘，召開線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享會議。<br> 本次會議由蘆草溝鎮(zhèn)西寧莊小學(xué)教研組長胡燕老師主持。</h3> <h3>　　在這次線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流活動中，語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的工會主席胡金紅老師、有著扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)功底的數(shù)學(xué)組組長范梅老師和年輕上進(jìn)勤奮進(jìn)取的教務(wù)主任翟翠嬌老師與大家分享了不同學(xué)科在線上教學(xué)過程中如何利用釘釘課堂，讓學(xué)生與老師們“隔屏相見”，更好的完成線上教學(xué)任務(wù)的精彩紛呈。 <br>　</h3> <h3>　　胡金紅老師用生動的語言從線上教學(xué)亮點(diǎn)、線上教學(xué)不足以及線上教學(xué)實(shí)施策略三方面入手與大家分享了線上語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她依據(jù)文件要求以及全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教案，根據(jù)本班學(xué)生學(xué)情通過鎮(zhèn)線上集備后再次準(zhǔn)備適合本校學(xué)生的教案和課件，用心打造力求做到每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。特別是如何利用線上學(xué)習(xí)上好早讀課的方法讓老師耳目一新。在線教學(xué)過程中關(guān)注后進(jìn)生的聽課狀態(tài)，作業(yè)隨堂批閱這種方法用起來效果也相當(dāng)不錯。</h3> <h3>　　有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)組組長范梅老師也有條不紊娓娓道來，她為了把握好二十分鐘課堂教學(xué)，根據(jù)課程需要，合理的將每天要上的內(nèi)容分成兩部分，分解后的內(nèi)容如需要自己再填充一些新的知識，這樣使孩子們在短暫而愉悅的氣氛中輕松學(xué)到了知識。在如何有效做好學(xué)生作業(yè)評價方法上范梅老師更有著自己獨(dú)到的見解，毫無保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，令同行們佩服之余深深陷入反思。老師們邊聽邊認(rèn)真的將交流經(jīng)驗(yàn)不僅記在筆記本上，也深深的記在心里。</h3> <h3> 年輕的教務(wù)主任翟老師以取長補(bǔ)短、合力促教為主題，從五個方面用心的與老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，對于課堂上不喜歡連麥回答問題的學(xué)生，老師也有自己的解決方法，而且立竿見影。同時翟老師也因?yàn)楹筮M(jìn)生的不及時交作業(yè)分享了自己的困惑……</h3> <h3>　　通過三位老師的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享，大家取長補(bǔ)短，從中受益。更加明確了線上教學(xué)目標(biāo)，針對自己教學(xué)方法查找不足，及時改進(jìn)。</h3> <h3>　　經(jīng)驗(yàn)分享讓老師們懂得了開展線上教學(xué)應(yīng)基于學(xué)生學(xué)情，設(shè)計開放、多元的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用連麥、公屏打字互動等多種方式調(diào)動學(xué)生積極參與。從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過層層深入來構(gòu)建新知，從而達(dá)到教學(xué)目的。</h3> <h3> 校長謝汝健同志結(jié)合本次線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享就近期線上教學(xué)情況對線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)： <br> 謝校長首先肯定了所有老師近期在備課、課前準(zhǔn)備、上課方式、作業(yè)布置、批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo)等方面的做法，也指出了線上教學(xué)中存在的問題與不足。<br>　　對今后的線上教學(xué)也提出了要求：<br>　　一、建議教師要多聽優(yōu)質(zhì)課，提高自身的專業(yè)術(shù)語和教學(xué)能力。教師在授課過程中要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的“內(nèi)驅(qū)力”，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)；更要求教師在教學(xué)的過程中重點(diǎn)要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓線上教學(xué)真正成為學(xué)生實(shí)現(xiàn)彎道超車的良機(jī)和途徑；教師要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，確保學(xué)生在課堂上能聽得懂。<br>　　二、作業(yè)要有層次，給學(xué)生量身定做，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得下，不能一刀切。<br>　　希望西寧莊小學(xué)的每一位老師汲取以上三位教師分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多聽優(yōu)質(zhì)課，使自己線上教學(xué)水平快速提升。同時一邊有序做好線上教學(xué)工作，一邊要積極做好家校聯(lián)系。時刻提醒家長孩子做好自己和孩子安全防護(hù)，愿廣大教師齊心協(xié)力，不忘初心、牢記使命。為西寧莊小學(xué)的教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn).</h3> <h3>　　疫霾必將散盡，桂花飄香十里。<br>　　我們有著一份守望：惟愿山河無恙；<br>　我們有著一份堅定：上下同風(fēng)雨者贏。<br>　愿孩子們不負(fù)韶華，只爭朝夕。</h3>