青春激情飛揚課堂精彩演繹——海南省初中物理學(xué)科區(qū)域教研活動(瓊中場)

野菊

為了推動我省初中物理學(xué)科課堂教學(xué)改革，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，探索適合我省基礎(chǔ)教育的教學(xué)方法與模式，提升物理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進廣大教師專業(yè)成長，由海南省教育研究培訓(xùn)院舉辦的初中物理學(xué)科區(qū)域教研活動于9月28日在我校舉行。 　　由于疫情的影響，本次活動采用線上和線下相結(jié)合的方式進行，授課的有四位老師，分別是瓊海海桂中學(xué)的李雙老師，乘坡學(xué)校的史昌麗老師，華師瓊中附中的黎美菊老師和思源實驗學(xué)校的肖偉老師。 　　“電”與我們生活息息相關(guān)，很多時候“電”又讓我們不能觸手而及，李雙老師的這一堂課帶學(xué)生一起做電學(xué)小實驗，學(xué)生興致高漲，很好地參與到其中，每個學(xué)生都有所收獲。 　　史昌麗老師精彩的一堂課，發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，在實驗中體驗物理課堂的樂趣。恰到好處的講練結(jié)合，有效地完成了本次教學(xué)任務(wù)。 　　本堂課中，黎老師善于啟發(fā)學(xué)生觀察，注重聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)物理源于生活，師生互動真情發(fā)生。 　　肖偉老師扎實的教學(xué)基本功在本堂課中體現(xiàn)得淋漓盡致，課堂引入設(shè)計新穎，巧妙地將“沸騰”部分的相關(guān)知識放到前面先上，讓學(xué)生有充足的實驗時間，更突出本節(jié)課的重難點。將抽象的物理觀念通過實驗展示出來，加深學(xué)生的理解。 　　羅東校長對以上四位老師的課堂進行點評，羅校長肯定了老師們在課堂上的閃光點，并認(rèn)為一堂好課在設(shè)計上應(yīng)該要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生積極參與；最后講練結(jié)合，加深學(xué)生對所學(xué)知識的運用。 　　王華清老師分別對授課的四位老師進行了點評指導(dǎo)，肯定了老師們課堂上做得好的一面，也向我們提出一些更好的建議，他獨到的評價讓授課者信心滿滿，同時也認(rèn)清了要努力的方向。 　　王理想教研員總結(jié)本次教研活動，并對初中物理教學(xué)提出寶貴的建議:要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；從生活走向物理，注重情景導(dǎo)入；以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)；發(fā)揮評價育人功能。 　　本次活動意義非凡，大家都收益頗豐，知道了自己的不足之處。一堂課的成功，需要更多的時間進行反復(fù)的敲打錘煉。教學(xué)永無止境，你我仍在路上，期待下次教研再次各放異彩！