不忘初心共筑夢(mèng)，線上培訓(xùn)普新篇

素流年

2022年9月28日，根據(jù)奎屯市教育局教研中心安排，在奎屯市第六小學(xué)教研室組織下，我校全體語文教師參加了此次語文教材線上培訓(xùn)。 　　第一個(gè)講座的是新疆師范大學(xué)教育科學(xué)研究院的韓光明老師，他講座的題目是《語文核心素養(yǎng)及其實(shí)踐》，讓我們有幸與新課標(biāo)相會(huì)，新課標(biāo)立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，更加注重語文課程的綜合性和實(shí)踐性，即要在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中通過積極的語言實(shí)踐，全面提升核心素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是新課標(biāo)提出的一個(gè)全新概念，因此，面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群，我們一線教師應(yīng)該做的就是加強(qiáng)單元整體意識(shí)，以大單元教學(xué)的概念組織教學(xué)，努力構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，引領(lǐng)學(xué)生在情境中真正親歷知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，轉(zhuǎn)換學(xué)教方式，做更有溫度的語文引領(lǐng)者！ 對(duì)于語文教師來說，2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)帶來很大的實(shí)踐挑戰(zhàn)，就是“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的構(gòu)建帶來的教與學(xué)方式的根本性變革——教師必須成為“學(xué)習(xí)任務(wù)”的“設(shè)計(jì)師”。烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院史亞琴老師就《學(xué)習(xí)任務(wù)群與學(xué)習(xí)方式的變革》讓老師從理論和實(shí)踐兩方面，結(jié)合眾多教學(xué)案例，深入淺出地解釋了什么是學(xué)習(xí)任務(wù)群，如何設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)群，讓人茅塞頓開，感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)群帶來的變化，雖然實(shí)施起來困難重重，但我們不能被動(dòng)等待，而是應(yīng)該利用統(tǒng)編教材，對(duì)標(biāo)新課標(biāo)精神，總結(jié)梳理以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以積極態(tài)度嘗試進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)。 　　最后一個(gè)講座，是來自于烏魯木齊市教研中心的譚瑩老師，她的實(shí)用性閱讀與交流最終的教學(xué)目標(biāo)，在教師的引領(lǐng)下進(jìn)一步為學(xué)生將來更好地適應(yīng)社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，契合了核心素養(yǎng)的教學(xué)理念。 　　下午三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，看，我們的老師們?cè)谡J(rèn)真的觀看著、聆聽著、學(xué)習(xí)著…… 在以后的語文教學(xué)工作中，我們將在精研教材的基礎(chǔ)上，立足學(xué)習(xí)任務(wù)群，將任務(wù)群落實(shí)到課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，在思維訓(xùn)練中提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。 　　線上培訓(xùn)，如沐春風(fēng)，為師者，必先自強(qiáng)。學(xué)習(xí)道路上沒有終點(diǎn)，教研培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的橋梁。在未來的教育道路上，我們必將只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，做用心、用情的幸福教育人。 策劃:奎屯市第六小學(xué)教研室 圖片：全體語文教師 編輯：崔麗紅 審核:任青、王偉