踐行“新課標”， 項目化作業(yè)促“雙減”——開元小學(xué)二年級語文項目式作業(yè)線上研討Ms*~* <p class="ql-block"> 為了豐富同學(xué)們居家生活，激發(fā)居家學(xué)習(xí)積極性，9月28日下午，開元小學(xué)二年級語文組依托學(xué)?！佰`行‘新課標’， 推進項目式作業(yè)促‘雙減’”的工作方案，緊扣教材第二單元“大自然的場景、事物”，進行了低段語文項目式作業(yè)線上研討活動。</p> <p class="ql-block"> 二年級上冊第二單元涉及到了祖國大江南北的樹木，新奇的動物世界、一年四季的農(nóng)事活動，內(nèi)容豐富有趣。</p><p class="ql-block"> 陳淑珍老師由《田家四季歌》聯(lián)想到勞動課程《快樂小農(nóng)莊》，同學(xué)們可以在家里“種一種，養(yǎng)一養(yǎng)”，與父母交流培育過程，感受農(nóng)人的辛苦，用自己喜歡的方式記錄下整個過程。</p><p class="ql-block"> 一石激起千層浪，組內(nèi)老師紛紛補充優(yōu)化這個提議。焦玉婕主任提綱挈領(lǐng)，讓這個提議有了高度的提升:“種一種，畫一畫，說一說，動一動”，種植一種蔬菜，用畫筆記錄培育過程，說說培育過程中付出了那些勞動，感受農(nóng)事的辛苦，最后轉(zhuǎn)化為行為上的自覺——一粥一飯，當思來之不易！</p> <p class="ql-block"> 焦主任點石成金，大家的思維更活躍了。說說韭菜的樣子，嘗嘗韭菜的味道，查查韭菜的營養(yǎng)價值，做做韭菜項鏈……土豆、紅薯、茄子、白菜、綠蘿、家里的小寵物等等，都變成了大家項目式作業(yè)里的主角。</p><p class="ql-block"> “切洋蔥為什么會流淚？怎樣切洋蔥才不會流淚？”馬婭楠老師的提議由語文到科學(xué)，從科學(xué)再到生活，不僅實現(xiàn)了學(xué)科間的大融合，而且任務(wù)驅(qū)動型的作業(yè)又為項目式作業(yè)注入了活力。</p> <p class="ql-block"> 焦主任強調(diào)說，在深思、挖掘背后知識、增長見識了解知識的同時激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，項目式作業(yè)最終還要落在“提升育人功能，促進學(xué)生核心素養(yǎng)提升，為學(xué)生成長賦能”這個點上來。</p> <p class="ql-block"> 最后大家紛紛表示，在疫情當下，項目式作業(yè)選擇性要大，具體要求要細化，不可局限，不可提沒法完成的任務(wù)，期待我們有趣的“項目式作業(yè)”開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block">撰寫:閆立梅</p><p class="ql-block">審核:焦玉婕</p> 式作業(yè)項目語文韭菜二年級新課標作業(yè)線焦玉婕提議培育