課標引領(lǐng)促成長，聚焦單元深研究- 政史地組校本教研活動

陳益冬

教研是教學(xué)的雙翼，讓教研的翅膀奮力的飛翔，讓我們的教學(xué)充滿生機與力量。教研活動是教學(xué)工作中不可或缺的一部分，教師必須以積極認真的態(tài)度對待每一次教研活動，只有通過教研的提升，教師的專業(yè)才可以迅速成長。 政史地組于2022年9月28日通過騰訊會議進行了教研活動。 組長傳達會議精神課標學(xué)習(xí) 　　《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》的頒布，給我們的教學(xué)工作指明了新的方向，同時也提出了新的要求。新的課程、新的標準、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關(guān)鍵。在課堂上，教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能調(diào)動學(xué)生主動對教學(xué)內(nèi)容進行深入的思考而不是僅僅停留在書本內(nèi)容表面，這是一個值得所有教育工作者認真研究的課題。要讓學(xué)生主動思考，教師就必須對學(xué)生提出問題，只有讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決新問題的實際能力。 為了提升我們的教學(xué)能力，對新課標的學(xué)習(xí)是教研過程中不可或缺的一部分。 謝喜娟老師帶領(lǐng)政史地全體教師學(xué)習(xí)研讀新課標-實施的重點與難點。 讀書分享 　　謝喜娟老師進行讀書分享《活著》。 　　中國過去六十年所發(fā)生的一切災(zāi)難，都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。接踵而至的打擊或許令讀者無從同情，但余華至真至誠的筆墨，已將福貴塑造成了一個存在的英雄。當這部沉重的小說結(jié)束時，活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。 《活著》是不失樸素粗糲的史詩，斗爭與生存的故事，給人留下了不可磨滅的殘忍與善良的形象，在余華的筆下，人物在動物本能和人性之間的苦苦掙扎。余華加諸于敘述的那種冷酷的意志，使小說超出了常規(guī)。 理論學(xué)習(xí) 　　政史地組全體教師觀看廉潔教育警示片《零容忍》第一集《不負十四億》。 聽課，評課 　　教研組全體教師聽歷史教師烏云格的課《動蕩的春秋時期》。 　　烏云格老師的這節(jié)課思路清晰，各個環(huán)節(jié)之間銜接自然，教師與學(xué)生之間互動自然有效。通過春秋故事會這一環(huán)節(jié)，拉近學(xué)生與歷史的距離，同時增加了課堂的故事性和趣味性。 雖然是線上教學(xué)，但是與學(xué)生的互動較多，形式多樣，有互動面板，有連麥，在授課過程中注重學(xué)生的反饋結(jié)果，而且能夠標紅關(guān)鍵詞，便于學(xué)生記憶。 課堂結(jié)構(gòu)完整，有入門測，課前展示課標；內(nèi)容詳實，重難點突出，邏輯清晰；教師授課語言具有親和力，積極學(xué)生參與課堂，分享歷史小故事，同時教師與學(xué)生積極互動較多，同時提醒學(xué)生課堂做筆記。 新教師說課，議課 　　為了讓新進教師快速站穩(wěn)三尺講臺，提高教學(xué)能力與水平。本次教研活動依然進行了說課活動，本次說課的是新進教師張娜老師，政史地全體教師針對張娜老師的說課提出了寶貴的建議與指導(dǎo)。 　　本組教師聽完張娜老師的說課，都給出了自己的建議并且給了張娜老師肯定的評價。希望通過一次次的說課、議課活動能讓青年教師收獲更多，成長更快，早日成為一名合格并且優(yōu)秀的人民教師。 微講座 徐園欣老師本次微講座的內(nèi)容主要為核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)下的作業(yè)設(shè)計。本次講座可以說給我們現(xiàn)在的大單元教學(xué)過程中的作業(yè)設(shè)計提供了方向，更明確了要求與作業(yè)設(shè)計的基本原則。 　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開教研組每一次扎實有效的教研活動，只要把這項活動做細做實，是既有利于學(xué)校的發(fā)展，也有利于教師個人的發(fā)展，是兩全其美的事情。所以，作為教師要積極主動參與到這項活動中去，讓我們在活動中，教學(xué)中不斷的發(fā)光發(fā)熱，不斷的提升自己和集體的能力。 潛心教研勤探索，力作教育堅守人！ 編輯：陳益冬審核：段曉莉于忠科