教研促成長-郟縣茨芭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)英語教研活動(dòng)

茨芭鎮(zhèn)中

為了提高課堂教學(xué)品質(zhì)，加大課堂教學(xué)研究力度，推動(dòng)教師的個(gè)人專業(yè)成長。2022年9月28日，我校開展了本學(xué)期第一次英語組教研活動(dòng)，英語組全體教師參加了此次研討活動(dòng)。在此次教研活動(dòng)中，兩位授課老師精心準(zhǔn)備，圍繞Unit1 Topic3 Section C開展教學(xué)活動(dòng)。 邢真真老師，以舊知識(shí)導(dǎo)入新知識(shí)，運(yùn)用蘋果、橡皮等教具，課堂生動(dòng)活潑！ 胡艷萍老師在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們積極回答問題，師生互動(dòng)、小組合作貫穿整個(gè)課堂。真正做到了以學(xué)生為主體，老師是課堂的引導(dǎo)者。 課后，英語教研組組織了評(píng)課，每一次評(píng)課都是思維的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長。 張主任提出，作為一名教師，要上有用的課，把英語教學(xué)和學(xué)生的日常生活融為一體；要上有效的課，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)糾正解決。 在教研中，張校長指出：聽評(píng)課是促進(jìn)教師成長的有效手段，針對(duì)每次聽評(píng)課發(fā)現(xiàn)的問題，要有總結(jié)、有收獲；有問題與解決問題的措施。作為青年教師，還是要不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。要在英語教學(xué)中，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，問題糾正，提高課堂實(shí)效。 “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！苯虒W(xué)的發(fā)展的動(dòng)力不僅來源于個(gè)人的努力和更新，也來源于和其他同仁的一起學(xué)習(xí)和共享。我們初中英語人會(huì)在教學(xué)路上不斷探索，在教研途中奮力前行！