凝心聚力辦實事、暖心服務顯擔當——望奎縣第三小學開展特色課后服務紀實

望奎縣第三小學

課后服務，事關民生,為孩子提供一個安全、豐富、快樂的課后時光，是社會與學校共同的心愿。今年年初正式出臺了的“雙減”文件，明確了課后服務的責任歸屬，也為課后服務的落地指出了明確的方向，新學年第三小學以學校用心、教師貼心、學生開心、家長放心為工作目標，將課后服務工作作為我為群眾辦實事活動的一項具體內(nèi)容，扎實落地，為辦好百姓優(yōu)質(zhì)化學校而不懈努力。 　　認真排查，了解需求 開學前，學校首先通過網(wǎng)上家長會，向廣大家長進行了“雙減、五項管理”課后服務等新政策的宣傳，讓廣大家長對本學期學校教育教學的改革措施有了一個初步的了解。 其次，通過”小黑板”平臺對家長的課后服務需求進行了問卷調(diào)研,書面征詢，通過調(diào)研初步排膜家長對于課后服務不同時間段、不同服務內(nèi)容的需求,對課后服務過程中確有調(diào)整需求的學生做到了隨時準入準出,充分考慮學生實際情況,真正做到滿足每一戶家庭的實際需求。 全面動員，提高認識 新學期伊始,學校召開了全體教職工大會，對老師進行了新學期課后服務工作的進行動員，介紹了課后服務工作的主要任務，結(jié)合學校實際情況，講述了課后服務的七條職責，希望老師們，以事是為導，蓄力前行，發(fā)揮所學及自身專長，積極參與課后延時服務工作，讓這一暖心工程為學生和家長提供更優(yōu)質(zhì)、更貼心的服務，為孩子們打造一個多彩的童年。 　　制定方案，落實責任 學校堅持遵循學生“愿留盡留全覆蓋、工作日全覆蓋“原則。課后服務實行5加2模式，即學校每周五天都要開展課后服務，每天至少開展兩小時，制定了詳實的課程計劃，對有特殊需要的學生提供延時托管服務，學校成立了課后服務工作領導小組，根據(jù)開學前問卷調(diào)研的情況，制定了學校課后服務方案，確定了服務時間、服務內(nèi)容及服務人員，并和參與課后服務的老師簽訂了《第三小學課后服務崗位責任書》明確責任，責任到人。 　　豐富內(nèi)容，暖心服務 依據(jù)中小學作業(yè)管理實施方案，我校形成了一套三級協(xié)同聯(lián)動的課輔作業(yè)工作組，年級組橫向統(tǒng)籌各學科作業(yè)總量，備課組總體設計學科作業(yè)，班級關注學生個性化、差別化需求，實施作業(yè)公示制度，學科組、年級組、班級組都有每天的作業(yè)公示單，每位教師和學生都有自己的作業(yè)答案本 　　為了能夠讓學生在校內(nèi)完成書面回家作業(yè)，學校在課后服務中優(yōu)先預留充足的學習時間，一二年級學生沒有書面回家作業(yè)老師們就讓學生，讀讀、說說、畫畫，復習鞏固當天的學習內(nèi)容。三至五年級學生則以完成書面作業(yè)為主，學科教師指導學生在校完成作業(yè)，答疑解惑，每天學生都有分層作業(yè)，采取分層遞進輔導，切實減輕學生作業(yè)負擔，讓不同階梯的學生都有學習提高的機會，并對個別學習有困難的學生進行個性化、精準化輔導。 　　學校社團歡樂竟放 為了豐富課后服務內(nèi)容，學校還精心開發(fā)了學生感興趣的校級提高型社團。學校開設了30多門從低年級到高年級的藝術類課程，有學生畫、手工制作、五子棋、象棋、折紙、硬筆書法等專注力訓練課程，由古箏、葫蘆絲，豎笛、電子琴等傳統(tǒng)文化課程，還有英語繪本、英語報刊、故事欣賞等閱讀類課程，有武術、健身操、舞蹈、毽子、跳繩、籃球、乒乓球等體育類學校特色課程，有豐富學生知識內(nèi)涵，培養(yǎng)學生學習能力的讀書社團，尊重學生個性需求，最后在教師的指導下開展勞動教育，每天分年級開展興趣活動，關注學生全面成長，全面發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，引導學生積極向上，團結(jié)合作。