烏云之后有晴天風雨之后見彩虹

清風

------向陽川中學疫情防控紀實<div><br><div><br></div></div> 新冠病毒如影隨形，如同一片烏云籠罩著晴朗的天空。如今這個病魔已迫近家門口，一聲號令，我們?nèi)訂T，參與全市防控統(tǒng)一部署中。古有神農(nóng)嘗百草，明知有危險，卻也百嘗不輟，以解病人之危。夸父逐日，后羿射日，如消除其消極因素，也是為了天下蒼生疾苦而做出的舉動甚至犧牲。無論傳說也好，神話也罷，他們就是古代人們向往追求的逆行者。而我們當代的現(xiàn)實的逆行者比比皆是，層出不窮。<div>魯迅說過，“我們自古以來，就有埋頭苦干之人，有拼命硬干之人，有為民請命之人，有舍身求法之人。。。。。。”</div><div><br></div> 如今，在我們的身邊，在我們的學校，就有一批”埋頭苦干“、”拼命硬干“的一批人。他們是防疫的逆行者，他們是責任的擔當者，盡管沒有轟轟烈烈的事跡，但我們知道他們心中所想。 241小時的堅守，48小時的守望，72小時的承擔，目的就是盡力維護居民的安全，努力履行防控的職責，盡管不吃、不喝、不休息。即使被感染的風險時時存在，但他們敢于擔當。<div>他們是我們身邊的逆行者。</div><div><br></div> 還有那些沒有露面的一些人，他們默默的守護者已經(jīng)靜悄悄的校園，他們值日堅守，控制著校園的進出，守衛(wèi)著校園的安全<div>他們同樣為防疫工作付出了自己的努力。</div> 防疫工作重之又重，教育教學工作也不能忽視，因為這是學校的職責所在。校園安靜了，線上教育教學沒有耽誤一刻。線上上課前，學校進行了統(tǒng)一規(guī)劃部署，學校的領導職責、班主任管理職責、教師的上課職責、學生的學習和家長的監(jiān)督職責一一落實。線上的道德教育、安全教育得到有效實施，疫情防控思政課得到有效開展。學生的文化課時間、課程、課表都有效落實。學校統(tǒng)一安排下，師生共同努力，線上教育教學有序且穩(wěn)妥推進。疫情面前，黨支部的堡壘作用充分發(fā)揮。逆行，黨員起到了帶頭作用。每天一次的疫情防控宣傳，加深了全校師生家長對防控的重視，作用不容忽視。疫情當前，上下齊心，難關總會過去?，F(xiàn)在的校園是靜靜的，相信“烏云之后是晴天，風雨過后是彩虹”。到那時，老師不倦的身影，學生努力的姿態(tài)，定會讓我們給這個萬紫千紅的秋天增添新的色彩。

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