“隔空不隔愛，學(xué)習(xí)不延期”---烏市第三十九中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組線上教學(xué)總結(jié)

鮮衛(wèi)婷

“播雨耕云，催就惠蘭鋪錦繡。嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳?！蔽覀兪蔷€上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮孩子們迷茫的前方。 2022年8月份又一場突如其來的疫情，線下教學(xué)又一次被按下了暫停鍵，我們積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停教，停課不停學(xué)”的指示要求，以身作則，積極工作，緊跟課程，并沒有因?yàn)橐咔榈⒄`教學(xué)。雖然上網(wǎng)課存在不少困難。但各位老師心系教學(xué)，攻克困難，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。就這樣，我們通過線上活動(dòng)模式架起了“空中課堂”。 數(shù)學(xué)組線上教研 　　接到線上課任務(wù)后，小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們即刻開展了線上課的研討活動(dòng)，大家集思廣益，為能給孩子們上出精彩的線上課展開了探討。 數(shù)學(xué)組教案展示 　　“疫”無反顧，躬耕教育，疫情期間，小學(xué)數(shù)學(xué)組老師提前備課，查找網(wǎng)絡(luò)資源，寫好教案，制定好周計(jì)劃，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。 教案中的課后反思 數(shù)學(xué)組線上教學(xué)風(fēng)采 　　我們通過數(shù)學(xué)組研討的內(nèi)容，每個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)老師通過交流探討后，制訂了本年級(jí)的線上課程教學(xué)內(nèi)容并共同制作每個(gè)課時(shí)的課件，交流當(dāng)天的作業(yè)設(shè)計(jì)，每天按時(shí)開展線上教學(xué)。 線上課堂的學(xué)生們 　　伴隨著朝陽的冉冉升起，新的一天開始了，孩子們在動(dòng)手操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天他們定有新的收獲。 數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng) 價(jià) 　　孩子們?nèi)绱苏J(rèn)真，如何來檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果呢，當(dāng)然是從作業(yè)中反饋，我們的數(shù)學(xué)老師們每天都要在手機(jī)上進(jìn)行作業(yè)的批改和反饋。 師生的線上互動(dòng) 　　數(shù)學(xué)老師們每天要檢查提交作業(yè)數(shù)量，沒有完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)催促補(bǔ)交作業(yè)。 　　作業(yè)中遇到的問題，家長們會(huì)在家校群中積極討論，老師們也會(huì)耐心解答。這是所有數(shù)學(xué)老師們最喜歡的學(xué)習(xí)氛圍。 共克時(shí)艱 　　雖然上網(wǎng)課存在不少困難。但各位老師心系教學(xué)，攻克困難，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。 　　我們的數(shù)學(xué)課在家長的高度配合下，正常的開啟了非常時(shí)期的非常學(xué)習(xí)，不管是線上學(xué)習(xí)、課后作業(yè)，都做的井然有序?！　?lt;/p> 病毒無情人有情，面對(duì)疫情，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，感謝老師們能堅(jiān)守崗位。雖然不能和學(xué)生在同一間教室上課，但網(wǎng)絡(luò)讓我們緊密相連。雖然師生之間隔了屏幕，卻讓心的距離更近了。 　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢想的追求。博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！