<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)作用,營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍,為語(yǔ)文教師搭建一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),9月27日上午,平邑縣地方鎮(zhèn)中心校開(kāi)展了“語(yǔ)文骨干教師互助課堂示范課暨集體備課”活動(dòng),地方鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李允祥,教研室主任楊娟及全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始由兩位骨干老師帶來(lái)精彩的示范課,劉曉東老師執(zhí)教的二年級(jí)課文《青蛙賣(mài)泥塘》,通過(guò)課本劇的形式,真正做到了寓教于樂(lè),對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)有著獨(dú)特的意義和價(jià)值。卜祥萌老師執(zhí)教的三年級(jí)課文《荷花》,精彩的課前展示體現(xiàn)了生本課堂中的以學(xué)生為主體,通過(guò)小老師領(lǐng)讀,小組合作交流,使學(xué)生人人參與,課堂氣氛非?;钴S。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后,兩位執(zhí)教老師對(duì)自己的課進(jìn)行說(shuō)課總結(jié),她們表示在以后的教學(xué)中,突破創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn),提升自己的專業(yè)水平,更上一個(gè)臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 兩位骨干教師毛慧利和孫成嬌進(jìn)行了評(píng)課議課研討活動(dòng),共同發(fā)現(xiàn)和挖掘教學(xué)活動(dòng)更深層次的學(xué)習(xí)與思考,讓每位教師都有所思,有所獲,成為一名反思型教師,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷鉆研。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)教研室主任楊娟對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出每一位老師要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性,合理性,在課堂中充分尊重學(xué)生主體,把課堂大膽放手交給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 地方鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)李允祥表示,老師在課堂中應(yīng)加深生本意識(shí),學(xué)生是課堂的主人,多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì),在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生多使用生本課堂用語(yǔ),對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后環(huán)節(jié),二年級(jí)組進(jìn)行集體備課活動(dòng),大家集思廣益,積極探討,提出了很多切實(shí)可行的教學(xué)方法。老師們對(duì)教材進(jìn)行研讀,對(duì)教參進(jìn)行鉆研,對(duì)課標(biāo)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。每一道橫線,每一處圈點(diǎn)無(wú)不體現(xiàn)著老師們的專心和用心。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)不僅是完善教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié),更是給廣大老師們提供了交流的平臺(tái),讓思想在碰撞中閃爍光芒,讓頭腦在風(fēng)暴中汲取營(yíng)養(yǎng),讓教學(xué)在務(wù)實(shí)高效的備課后發(fā)揮集體智慧,同時(shí)切實(shí)提高老師們的教學(xué)教研水平,更好的促進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)教研專業(yè)道路上的迅速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">撰稿:鞏輝 審核:楊娟</p>
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