<p class="ql-block"> 褪去了夏的熾熱,迎來了秋的微爽。褪不去的是我們課題人對課題研究的那份熾熱的情。為提高教育科學(xué)課題研究的規(guī)范性和科學(xué)性,加強(qiáng)課題研究過程性指導(dǎo)和管理,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升,2022年9月27日課題組在英德市第八中學(xué)多媒體會(huì)議室舉行了清遠(yuǎn)市初中地理梁克象名教師工作室II期揭牌儀式暨工作室廣東省課題《基于課標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)評一致性研究》開題論證會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 開題論證會(huì)由朱漢旗副校長主持,特邀英德市教育局黨委委員許春葉同志,清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心教研部何銀英主任,清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心教研員劉純金老師和黃莉老師,英德市第八中學(xué)黨支部書記、校長莫佳同志以及工作室主持人與我們課題組成員一起參加。此次活動(dòng)主要有兩大議程:清遠(yuǎn)市初中地理梁克象名教師工作室揭牌儀式和省級(jí)課題《基于課標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)評一致性研究》開題論證會(huì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱漢旗副校長介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家 </p> <p class="ql-block"> 會(huì)議的第一項(xiàng)議程是清遠(yuǎn)市初中地理梁克象名教師工作室II期揭牌儀式。首先由英德市教育局黨委委員許春葉同志致開幕辭,許委員對工作室的揭牌表示祝賀,同時(shí)也對工作室提出三點(diǎn)希望:要全面把握名師工作室建設(shè)的重要性,要全面發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用,要以具體行動(dòng)來推進(jìn)工作室建設(shè)。做到以名師工作室為契機(jī),輻射帶動(dòng)英德乃至整個(gè)清遠(yuǎn)地區(qū)地理骨干教師成長,讓名師工作惠及全市教師。 </p> <h3 style="text-align: center">許春葉委員致開幕辭</h3> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)由英德市第八中學(xué)黨支部書記、校長莫佳同志致辭。莫書記首先代表學(xué)校對市局、教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)對此次活動(dòng)的大力支持與親臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。他希望主持人和成員履行好職責(zé),充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用,進(jìn)一步錘煉和積淀個(gè)人教育教學(xué)智慧,不斷提升教學(xué)水平和科研能力,肩負(fù)責(zé)任,不辱使命,積極推動(dòng)我市教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。同時(shí),莫書記也表示學(xué)校將一如既往地支持工作室和課題的研究工作,承擔(dān)工作室和課題的管理職責(zé),督促工作室和課題組扎實(shí)開展研究工作,為工作室和課題研究提供支持!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英德市第八中學(xué)黨支部書記、校長莫佳致辭</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)由工作室學(xué)員代表胡木蘭發(fā)言。胡老師結(jié)合自己作為1期學(xué)員及自身在工作室的成長經(jīng)歷跟與會(huì)學(xué)員作了《在名師引領(lǐng)下成長,在團(tuán)隊(duì)共研中發(fā)展》的經(jīng)驗(yàn)分享,從中我們看到了她在工作室主持人梁克象老師的指導(dǎo)和工作室團(tuán)隊(duì)的幫助下快速地從一名籍籍無名的山區(qū)地理老師一步步成長為英德市地理骨干教師的點(diǎn)滴,她的成功也給工作室學(xué)員指明了前進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 1期學(xué)員代表胡木蘭老師發(fā)言</p> <p class="ql-block">第四環(huán)節(jié),工作室主持人梁克象老師作《和研雅教成名師,奮楫楊帆又啟航》工作室工作匯報(bào)。在報(bào)告中梁老師感謝了清遠(yuǎn)市教育局和英德市教育局3年多以來對工作室工作的支持和指導(dǎo),展示了工作室1期時(shí)取得的主要成果,同時(shí)明確了工作室未來3年的工作目標(biāo)、工作措施、工作任務(wù)和預(yù)期成果,期望工作室通過開展課題研究,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力,解決著學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題;通過青藍(lán)工程指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長;通過舉辦教學(xué)研討活動(dòng)發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用;通過資源開發(fā)、成果推廣促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升,取得良好的社會(huì)效益。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室主持人梁克象老師作工作室匯報(bào)</p> <p class="ql-block"> 最后舉行工作室揭牌儀式及工作室主持人、指導(dǎo)專家、學(xué)員聘請儀式。在一片歡聲笑語和掌聲中領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們緩緩拉下紅布正式為工作室揭牌,工作室的揭牌意味著工作室新的征程開啟,工作室團(tuán)隊(duì)將有目標(biāo)、有計(jì)劃的開展課題研究、學(xué)科培訓(xùn)等教育教學(xué)活動(dòng),開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,推廣教育教學(xué)成果,完成工作室的既定目標(biāo),讓教研之花開遍清遠(yuǎn)大地。 </p> <h3 style="text-align: center">工作室揭牌</h3> <h3 style="text-align: center">許春葉委員為工作室專家、主持人頒發(fā)聘書</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何銀英主任為工作室1期考核優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書</p> <h3 style="text-align: center">莫佳書記為工作室2期學(xué)員頒發(fā)聘書</h3> <p class="ql-block"> 會(huì)議第二項(xiàng)議程是省級(jí)課題《基于課標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)評一致性研究》的開題論證。在這一議程中首先由清遠(yuǎn)市教師發(fā)展中心教研部何銀英主任宣讀省課題立項(xiàng)通知書。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié),英德市第八中學(xué)黃彩虹老師開展高校課堂展示,她通過英德市6月水災(zāi)和中國7月份發(fā)生的自然災(zāi)害等時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入,利用梅雨、沙塵暴等相關(guān)視頻以及教材中的圖文資料讓學(xué)生知道自然災(zāi)害的定義,分析各種自然災(zāi)害的分布規(guī)律和提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃彩虹老師高效課堂</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)由課題組成員范翠菲老師就《基于課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科素養(yǎng)的初中地理研究》進(jìn)行開題報(bào)告,她從課題的背景、課題內(nèi)容、研究方法、研究進(jìn)度、研究途徑、組織分工、實(shí)施步驟、保障條件、預(yù)期成果等方面具體而詳實(shí)地匯報(bào)著自己的思考和課題組全體成員的研究和探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">范翠菲老師作開題報(bào)告</p> <p class="ql-block"> 最后,專家組在仔細(xì)審讀開題報(bào)告書和聽取開題報(bào)告后,首先肯定了本課題的研究價(jià)值和對本課題給予高度評價(jià),并對課題研究中的內(nèi)容、研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式進(jìn)行了深入淺出的解讀指導(dǎo)。各位專家對各課題組進(jìn)行多層次、多角度的評議,提出專業(yè)化的意見和建議,為接下來課題的深入研究提供了新思路。</p> <h3 style="text-align: center">專家們與課題組成員進(jìn)行座談</h3> <p class="ql-block"> 此次課題開題報(bào)告會(huì)進(jìn)一步明確了課題研究的意義與價(jià)值,理清了研究思路,明確了下一階段的研究方向與工作重點(diǎn),課題組對做好此次課題充滿信心,相信在教研室的帶領(lǐng)下,我們踏踏實(shí)實(shí)潛心研究,一步一步努力實(shí)踐,課題研究一定會(huì)取得豐碩成果!</p> <p class="ql-block">編輯:范翠菲、張邦興</p><p class="ql-block">供圖:課題組全體成員</p><p class="ql-block">審核:梁克象</p>
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