探單元教學之徑，悟教學成長之路 ——醴陵市小學科學大單元教學研討會

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為有效推進“雙減”背景下的課堂教學改革，助力醴陵市小學科學教師的專業(yè)成長，培育學生小學科學核心素養(yǎng)，9月27日上午，醴陵市小學科學大單元教學研討會，在醴陵市實驗小學舉行。 　　參加此次研討會的有教育事業(yè)發(fā)展中心曾米妮老師，醴陵市小學科學名師工作室全體成員，我市星火學校（官莊中心校長連小學、楓林中心校雙井小學）小學科學教師，以及各中心校的科學老師代表。 　　本次研討會在實驗小學書記徐德鴻的致辭中拉開帷幕。 　　首先，醴陵市小學科學名師工作室核心成員陶子湖學校李飛老師給我們帶來了大單元教學示范課六年級上冊第六單元第一課《大自然的啟示》。課堂中我們能夠感受到李飛老師緊扣新課標，緊密聯(lián)系生活，注重學生思維能力的培養(yǎng)。整堂課，他引導學生從生活中的高鐵行駛速度比火車快中產(chǎn)生疑問，在老師的循循善誘下，學生們親歷了一個“提出猜想—設(shè)計實驗—驗證猜想—得出結(jié)論”的完整探究過程，讓學生們在動手實驗的過程中獲得知識，獲得成功的體驗。 　　接著，醴陵市小學科學名師工作室核心成員王仙中心校的黃雪群老師從“說教材、單元目標、教學重點與難點、學情、教學過程、教學評價等八個方面就六年級上冊第六單元進行單元整體教學的說課。這給處于迷茫中的我們指出了一條明路，我們的教學設(shè)計就應(yīng)有單元整體意識，注意各課時之間的連接、滲透，特別是在教學過程中要讓學生們真正能夠動手動腦學科學，達到知行合一。 　　然后，醴陵市小學科學名師工作室核心成員姜灣小學的葉娟老師緊扣新課標結(jié)合李飛老師的示范課，給我們呈現(xiàn)了基于單元整體教學如何評課。她指出我們的科學課就應(yīng)注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學習走向生活，讓學生在學習的過程中能充分發(fā)揮主觀能動性，在自主探究中習得知識，獲得能力提升。 　　接下來，我們聆聽了醴陵市小學科學名師工作室主持人廖振華老師帶來的講座《聚焦新課標，踐行新理念》。他從聚焦素養(yǎng)、加強綜合、突出實踐、進階設(shè)計、融合專題等方面將2022年版科學課程標準的變化清晰地呈現(xiàn)在我們眼前，并一一進行對照講解，讓我們對新課標又有了更進一步的認識，有助于我們更好地理解新課程理念，更好地指導我們的教學實踐。 　　活動最后，教育事業(yè)發(fā)展中心曾米妮老師對此次研討活動進行了點評和總結(jié)。曾老師結(jié)合新課標談了她對大單元教學的理解，同時，她也指出新課標下育人方式的變化，要更強化學科的實踐性，這對于科學課而言尤為突出。最后，曾老師期待我們的教育能在愛和干凈中，行穩(wěn)致遠！ 　　我們一直在教學的道路上前行，只有不斷學習和探討，讓思想碰撞出火花，才能在教學中促進學生更好地成長！