教以共進，研以致遠 ——官渡中學與白坪初中開展高初中銜接教育研討活動

蘇蘇

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。秋日碩果累累，正是教研好時節(jié)。為了進一步加強高一教師對新進學子們初中學習情況的了解，促進初高中雙減政策的有效銜接和落實，2022年9月27日，官渡中學高一年級英語，歷史，地理和政治組的全體教師伴著秋風細雨，奔赴白坪初中，與白坪初中的老師們共同深入探討課堂結(jié)構(gòu)。 本次活動分為兩部分，首先，兩校四個學科組的教師代表各上兩節(jié)研究課；然后，分學科組開展評課交流暨高、初中銜接教育有效性的實踐探究交流。 英語組研究課: 　　李敏老師教風嚴謹，帶領(lǐng)大家感受了一堂別開生面，內(nèi)容充實的聽說課。 　　劉福超老師語言極具親和力，帶同學們領(lǐng)略了一堂生動活潑的閱讀課。 政治組研究課: 張青洲老師主講《生活在新型民主的國家》，張老師儒雅隨和，學生很快體會到生活在中國這樣新型民主國家的幸福感和自豪感。 　　稅光軍老師主講《夯實法治基礎(chǔ)》，稅老師風趣幽默，不僅讓學生領(lǐng)會到法治的基本含義，更教會學生如何辯證思考何為良法，何為惡法。 歷史組研究課: 　　歐陽欣可和李菊老師同講《拜占庭帝國和〈查士丁尼法典〉》，兩位老師同課異構(gòu)，讓同一個課題在兩位老師不同教法下碰撞出智慧的火花。 地理組研究課: 　　余德芳和魏億軍老師同上課題《中國的環(huán)境——氣候》，余老師將課題緊扣生活，魏老師從宏觀的角度闡述中國氣候，兩堂課都妙趣橫生。 　　隨后，兩校各小組教師以生為本，以本堂研究課為切入點，充分討論初高中課堂的同異性，以及初中畢業(yè)生和高一新生所面臨的學習困難。兩校教師互提疑問并解惑，整個過程其樂融融，老師們不僅分別解開了疑惑，更進一步加深了友誼。 　　教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。相信在以研促教的過程中，我們能夠不斷地凝聚智慧，積攢經(jīng)驗，打造出更多的魅力課堂，讓教研之花更加絢麗嬌艷！