“云端”教學(xué)，溫情有序——山莊小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)（四）

蠟筆小新

疫情肆虐當(dāng)前，山莊小學(xué)全體教師將“傾情”“激情”“熱情”“溫情”移情至“云端”，充分保障了我校線上教學(xué)溫情又有序的開展！ <h1 style="text-align:center;">狠抓常規(guī) 力促教學(xué)</h1> 為了我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮“頭雁”作用，肖晚艷校長深入了解行政班子成員線上教學(xué)開展情況，對(duì)全體行政的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。肖晚艷校長詳細(xì)檢查了行政的備課，通過小程序了解學(xué)生作業(yè)提交率及教師批改情況。對(duì)行政線上教學(xué)情況一一做了記錄，并在全鄉(xiāng)教師群里進(jìn)行反饋。 　　學(xué)校各教研組再次組織對(duì)教師的線上教學(xué)常規(guī)進(jìn)行月末大檢查，確保學(xué)校線上教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行！ <h1 style="text-align:center;">深耕教學(xué) “聲入人心”</h1> 線上教學(xué)，改變的只是教學(xué)的形式，不變的是教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。針對(duì)我校學(xué)生的學(xué)情我校以年級(jí)為單位，安排教師每天錄制教學(xué)視頻，錄好之后發(fā)至班級(jí)微信群，學(xué)生通過微信群，在線聽課，互動(dòng)輔導(dǎo)，各科任教師采用不同的答疑形式每天進(jìn)行線上答疑。教師們的云端課堂，各具特色、各顯神通，只為提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。 <h1 style="text-align:center;">分發(fā)教輔助力教學(xué)</h1> 為了確保線上教學(xué)效果，保證教輔資料能及時(shí)發(fā)到每位同學(xué)的手上，各班老師把本班的教輔分袋裝好，確保教輔資料不凌亂。通知學(xué)生家長分時(shí)段、分批次領(lǐng)取，做到人員不聚集、有序發(fā)放。 疫情阻隔了學(xué)生上學(xué)的腳步，但阻擋不了學(xué)生要學(xué)習(xí)的心。教輔資料及時(shí)發(fā)送至學(xué)生手上，有效保證了學(xué)生線上學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。 綜合練習(xí) 有效教學(xué) 云端課堂已悄然陪我們度過了快一個(gè)月的時(shí)光，為了解同學(xué)們線上學(xué)習(xí)效果，幫助教師精準(zhǔn)把握學(xué)情，同時(shí)幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，從而提高居家學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，山莊小學(xué)舉行了特殊意義的第一次“線上大練習(xí)”。要求：同年級(jí)同學(xué)科商定統(tǒng)一內(nèi)容，要求家長監(jiān)督由學(xué)生獨(dú)立完成，每科練習(xí)時(shí)間為90分鐘。完成練習(xí)后統(tǒng)一將語數(shù)同步解析與測(cè)評(píng)在星期四上午上交學(xué)校門衛(wèi)處，老師改完后學(xué)生領(lǐng)回，星期五統(tǒng)一在線上講解。 安排：六年級(jí) 9月22日 三—五年級(jí) 9月28日 <h1 style="text-align:center;">線下家訪情暖人心</h1> 線上教學(xué)，線下走訪。山莊小學(xué)全體教師用愛守望，用心澆灌，與學(xué)生“疫”路同行。針對(duì)我校線上教學(xué)困難學(xué)生再次送教上門并做詳細(xì)記錄。 家訪中，老師們與家長、學(xué)生進(jìn)行了深入交流，并詳細(xì)詢問了學(xué)生網(wǎng)上上課情況、對(duì)知識(shí)掌握情況等；老師們現(xiàn)場(chǎng)檢查了學(xué)生線上作業(yè)完成情況，面對(duì)家長與學(xué)生提出的種種困惑，老師們逐一進(jìn)行解答；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)積極利用班級(jí)微信群、電話與教師溝通。 　　疫情下的線上教學(xué)工作，在山莊小學(xué)全體教師的傾情、激情、熱情、溫情中穩(wěn)步前行！ 圖片：全體教師編輯：肖新初審：俞白虹終審：肖晚艷