跟崗實踐提能力總結提升強素質(zhì) ——“國培(2021)”平?jīng)鍪行W道德與法治骨干教師能力提升培訓(五)

靜寧縣賈河中心小學

豐收的九月，秋高氣爽，中秋后的校園，充滿孩子們的歡歌笑語。2022年 9月20日，國培計劃(2021)”一平?jīng)鍪械赖屡c法治、初中歷史、初中思政骨干教師能力提升培訓跟崗實踐與總結提升培訓因疫情原因而在各縣(區(qū))組織開展。呂主任一行來靜寧縣指導本次培訓工作。 　　城關小學運動健將們晨練掠影，帶給我們無限活力。 　　城關小學2022年秋季學期班主任經(jīng)驗交流暨工作培訓會 說到班主任，大家都知道:班主任是天底下最最小的主任，但卻做著最繁最累的工作。城關小學的“班主任工作經(jīng)驗交流會”就像- -個驛站，讓這些馬不停蹄、整日忙碌的主任們，停下腳步，靜下心來，歇一歇，思考一下，總結一下。 班主任是班集體的組織者、建設者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育指導，管理學生，使它們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者建設者和接班人。聽完城關小學優(yōu)秀班主任多年經(jīng)驗交流后，為我們以后工作提供了一些間接經(jīng)驗。 　　進入六年級課堂，汲取課堂養(yǎng)料，肥沃自身業(yè)務能力。 　　傾聽華亭二中羅校長的講座，讓我深刻明白什么是反思？ 　　所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平。 教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。 　　小組激烈的討論交流，總結出在本次跟崗培訓過程中存在的困惑、反思、建議或意見，小組代表分享交流。 　　靜寧二中周校長帶給我們“規(guī)劃專業(yè)發(fā)展追求職業(yè)幸?！保∽屛覀儗Υ寺殬I(yè)有了目標，有了幸福感。 　　再次步入課堂，聆聽老師們精彩的授課，學習他們的課堂駕馭能力。 　　通過這次“國培計劃培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。 首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛,尊重的愛，信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。 其次，如何使我們的道德與法治課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為道德與法治老師的我更要關注的是蘊藏在道法課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學子方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做-一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)道法課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“法治大餐”! 最后，我還認識到:一節(jié)好的道法課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的道法課，要做到兩個關注: - 是:關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的己有的知識基礎和生活經(jīng)....是一節(jié)成功課堂的必要基礎。:二是:關注道德與法治:抓住道德與法治的本質(zhì)進行教學，使學生真正體驗到道德與法治其中的樂趣。