讓數(shù)學課堂綻放光彩 ——田家河小學數(shù)學組公開課教研活動

蒙奇奇

教學質量的提高，取決于課堂教學效果，為了使教師們得到共同提高，給教師一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺。根據(jù)學校工作安排和數(shù)學教研組工作計劃，9月13日-9月23日，田家河小學舉行了數(shù)學組組內公開課教學活動。 　　常維琳老師講的《過河—小括號》，利用復習舊知引入新課，為學習新課做了很好的鋪墊。整節(jié)課教態(tài)自然，教學思路清晰明了，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，教學過程中學法指導多樣、恰當，富有親和力的語言拉近了師生之間的距離。瞧，孩子們多認真！ 　　王福紅老師執(zhí)教的是六年級的《分數(shù)的混合運算（一）》，王老師在復習導入后引導學生觀察情境圖，利用畫圖表示數(shù)量關系，讓學生投入其中，層層遞進，引起學生濃厚的興趣，利用多屏互動展示不同學生的畫法，進行了討論小結。 　　王彥飛老師講的是四年級上冊的《國土面積》，他課前準備充分，備課認真，教學手段多樣。由生活中的實例進行課程導入，每個環(huán)節(jié)都讓學生參與到教學當中，通過習題鞏固所學知識，鍛煉學生解決實際問題的能力。 　　認真嚴謹?shù)耐鯐祭蠋煹恼n詳略得當，重難點突出，知識點歸納條理清晰，采取學生回想溫習知識點，便于學生記憶和整理。課堂紀律良好，學習氣氛濃厚！深受學生的喜歡！ 　　尉潔老師講的《探索2，5的倍數(shù)的特征》采用新課標倡導的“動手操作、自主探究、自我感悟”的學習方式，盡可能讓學生充分展示自己的思維過程，同時，教學語言親切幽默，讓孩子們在輕松快樂地氣氛中完成了本節(jié)課的學習。 　　韓宏老師利用課前小游戲喚起學生的激情，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性，整堂課學生的積極性和參與率極高，學習情緒高漲，興致昂然。 　　和藹可親的麻小燕老師講授的內容是《文具》，麻老師的課堂氣氛活躍，設計生動有趣、直觀形象。能靈活運用教材，充分調動了一年級孩子學習的積極性， 　　每節(jié)課后，數(shù)學組教師在黨建室進行了評課活動。大家在充分肯定了每堂課的優(yōu)點的同時，各抒己見指出了每堂課的不足之處，并與科任教師進行深入的探討交流，進一步梳理優(yōu)化每節(jié)課的教學設計以便達到預期效果。公開課是學校教學研究的重要環(huán)節(jié)，是授課教師展現(xiàn)自己教學思想和教學能力的舞臺，更是教師互相學習，取長補短的良機。每一堂公開課，我們都在不斷地學習，琢磨、打磨，不斷地完善組內數(shù)學課堂教學模式，從而不斷地提高課堂教學效率。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。深耕課堂，潛心育人是教師的使命，田家河小學全體數(shù)學組教師必將堅定探索步伐，砥礪前行。我們會繼續(xù)互相學習，共同進步！