<p class="ql-block"> 一場(chǎng)疫情,雖是“?!?,卻也是“機(jī)”,把握線上教研的平臺(tái),積淀自己,不斷成長,開啟充電模式,不斷提升一年級(jí)教師幼小銜接專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 2022年9月26日上午8:30,在河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室和中原教育大數(shù)據(jù)研究院的精心組織下,通過河南省遠(yuǎn)程互動(dòng)教研平臺(tái)開展了一場(chǎng)跨越時(shí)空的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 借助于網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng),明珠世紀(jì)小學(xué)一年級(jí)的班主任積極參加本次教研活動(dòng)。主要學(xué)習(xí)幼小銜接專業(yè)知識(shí),規(guī)范科學(xué)的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平衡過渡的教育過程。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不相同的身心發(fā)展特征,解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題,對(duì)于提高教育質(zhì)量具有重要意義。 </p><p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)喬健、郭文祥、劉瑞君、賈汝、余昆侖五位專家的培訓(xùn),使我們懂得幼小銜接的重要性及重要的意義。</p> <p class="ql-block"> 今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次視覺與聽覺上的精神盛宴,更是一次精神上的引領(lǐng)。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,也在反思著自己的教學(xué)課堂,在未來的教學(xué)之路上,將更加關(guān)注教學(xué)的本質(zhì),真正做到“以生為本” 。</p>
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