【金秋有約掌見(jiàn)上黨】——上黨區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)在旅途樂(lè)在實(shí)踐”第二次游學(xué)研學(xué)活動(dòng)

春夏秋冬

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，為了引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)本土文化、培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的人文情懷。2022年9月25日，上黨區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的83名學(xué)生在韓小琴副校長(zhǎng)和教研室秦艷主任的帶領(lǐng)下走訪蔭城古鎮(zhèn)和振興小鎮(zhèn)。 本次活動(dòng)經(jīng)校委會(huì)決定，征討教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，采取學(xué)生自愿報(bào)名參加的方式進(jìn)行。由北京行知修遠(yuǎn)教育科技有限公司嚴(yán)格執(zhí)行游學(xué)研學(xué)方案要求，全權(quán)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全及其他相關(guān)游學(xué)研學(xué)導(dǎo)服、吃、行等事宜。 準(zhǔn)備篇 　　杜田路校長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅行的意義及安全工作的重要性，要求班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育、出行注意事項(xiàng)、疫情安全等宣傳。 第一站? 蔭城古鎮(zhèn) 　　蔭城鎮(zhèn)位于長(zhǎng)治市東南部，是上黨地區(qū)四大古鎮(zhèn)之一。它是連接長(zhǎng)治、壺關(guān)、高平、陵川四地的交通樞紐，是當(dāng)?shù)刂匾男畔⒔涣髦行暮蜕虡I(yè)集散地。千百年來(lái)蔭城鎮(zhèn)以生產(chǎn)鐵器名揚(yáng)海內(nèi)，素有“萬(wàn)里蔭城，日進(jìn)斗金”之稱。 活動(dòng)一? ?逛古鎮(zhèn) 這是一座歷史古鎮(zhèn)，這是一座活著的古鎮(zhèn)，這是一座承載夢(mèng)想的古鎮(zhèn)。 活動(dòng)二? 建筑速寫(xiě) 　　千年鐵府道蒼茫，萬(wàn)里蔭城見(jiàn)繁華！參觀完古鎮(zhèn)之后，孩子們畫(huà)意大發(fā)，禁不住想展示自己眼中的“蔭城古鎮(zhèn)”。 活動(dòng)三? 采訪村民 　　渴望了解更多關(guān)于古鎮(zhèn)的歷史，孩子們自發(fā)主動(dòng)地去采訪村民。 看！孩子們聽(tīng)得津津有味，全神貫注！ 活動(dòng)四? 鐵器館參觀 　　蔭城古鎮(zhèn)素有“天然鐵府”和“萬(wàn)里蔭城，日進(jìn)斗金”之說(shuō)，可見(jiàn)當(dāng)年是富甲一方。 　　千雜貨萬(wàn)雜貨，蔭城鐵貨沒(méi)法數(shù)。大到塔，小到娃娃鏈。一件藏品，就是一朵火的浪花，一件件，匯成一條鐵的河流。讓我們看到了匠人，匠手，匠心，鐵砧上巧打天工，火爐中凝結(jié)不朽的奇珍。 活動(dòng)五? 參觀鐵府醋業(yè)釀醋車(chē)間 　　“山西人愛(ài)吃醋，家家有個(gè)醋葫蘆”。說(shuō)起山西人，總離不了幾句和醋有關(guān)的俗話諺語(yǔ)。在千年古鎮(zhèn)蔭城就有著一家代代傳承下來(lái)的純糧手工陳醋老牌子——鐵府陳醋，歷經(jīng)千百年歲月的酵釀，如今更加綿香醇厚。 　　“我們的醋是純手工釀造?！贬劥讕煾祹覀冞M(jìn)到配料車(chē)間，指著缸里的原料說(shuō)道：“我們釀醋用的都是真材實(shí)料?！碑?dāng)?shù)胤N植的高粱、玉米等糧食粉碎后加入大曲，再用當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)山泉水稀釋發(fā)酵，裝缸、封缸，靜待酒精發(fā)酵，加入優(yōu)質(zhì)谷糠，攪拌后進(jìn)行固體發(fā)酵。 在釀醋指導(dǎo)老師的講解下，我們明白了釀醋的制作過(guò)程：粉碎加工原料——酒精發(fā)酵——醋酸發(fā)酵——淋醋——加熱消毒——曬醋——調(diào)醋——加熱消毒——包裝。 前往餐廳 　　各位老師親自給孩子們盛飯，讓孩子時(shí)刻感受到了家的溫暖。這雖是小事，然而正是這些看似平常的細(xì)節(jié)，影響著學(xué)生的心靈。讓我們真正明白了:一枝一葉一世界! 第二站? 振興小鎮(zhèn) 活動(dòng)一? 蒸花饃 　　給孩子們一片天地，他們能夠給我們一個(gè)奇跡！沒(méi)想到簡(jiǎn)單的蒸饃活動(dòng)在孩子們的巧手妙思下變換出種類如此之多的精致面點(diǎn)。 　　在蒸花饃老師的指導(dǎo)下，孩子們自己發(fā)面、和面，盡情發(fā)揮想象，把饅頭做成花朵、小動(dòng)物等各種造型。 　　所謂“食不厭精，膾不厭細(xì)”，孩子們也在制作美食的道路也走出了自己的特色。簡(jiǎn)單的面粉在他們的手中變出了花樣造型:饅頭、花卷、花糕…… 　　看到自己做的白白胖胖的饅頭后，孩子們開(kāi)心極了！ 　　面食達(dá)人已上線，花樣蒸饃我能行！真是一場(chǎng)視覺(jué)味覺(jué)兼具的盛宴，讓人看得都迫不及待地想要嘗一嘗味道啦！ 　　有的孩子迫不及待地品嘗自己的勞動(dòng)成果，有的孩子小心謹(jǐn)慎地碰著自己杰作強(qiáng)忍著食欲，聲稱要帶回去和爸爸媽媽分享！“百善孝為先”，在你們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，你們都是最棒的，為你們鼓掌！ 活動(dòng)二? 嘗試扎染 　　扎染在中國(guó)已有數(shù)千年的歷史，是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，一直以其獨(dú)特的美點(diǎn)綴和美化著人們的生活，是眾多民間藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。 　　扎染指導(dǎo)老師耐心的給孩子們講解扎染過(guò)程。 　　在老師們的指導(dǎo)下，通過(guò)浸濕、勒扎、涂染、晾干，同學(xué)們賦予了一塊塊普通的白布鮮活的生命，看到自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都激動(dòng)不已，大呼神奇。 　　同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手操作，感受到了扎染這項(xiàng)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的神奇魅力。 研修總結(jié) 　　韓小琴副校長(zhǎng)對(duì)本次研學(xué)做出總結(jié)，她說(shuō)到:“本次游學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)融為一體，真正讓大家走出課堂、親自自然、走近生活，在玩中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)非常棒，都能做到自覺(jué)遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動(dòng)有序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樸素自立，孩子們的優(yōu)良品質(zhì)得以提升，熱愛(ài)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷在心中深深扎根”。 　　教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會(huì)是教育的終極目標(biāo)。研學(xué)活動(dòng)，正是為孩子們開(kāi)辟一個(gè)新的課堂，引導(dǎo)其收獲傳統(tǒng)課堂中沒(méi)有的知識(shí)。希望同學(xué)們銘記此次經(jīng)歷中的收獲和感悟，踏上新的征途，創(chuàng)造更加精彩的人生篇章！教育需要實(shí)踐，成長(zhǎng)需要體驗(yàn)，我校會(huì)繼續(xù)開(kāi)展此類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)凇坝巍敝?“學(xué)”，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育！