“疫”起在線行動在云端——（五）年級線上教學(xué)點滴

微力無邊

異彩課堂 　　疫情下“異彩課堂”，云端連接的不僅僅是雪松小學(xué)五年級師生“課上交流”的精彩瞬間，而更多展示的是師生間的情感碰撞，生生間的成長互動，家校間的互幫互助，令特殊時期的“云端教學(xué)”增加了許多別樣的力量與魅麗！ 課前準(zhǔn)備 　　線上教學(xué)對于老師和孩子來說：都是一種能力與毅力的挑戰(zhàn)！ 作為老師，既要熟練的操作課件又要關(guān)注屏幕后的學(xué)生，“雙師”課堂要游刃有余、妙筆生花，就一定在課前做好充分的準(zhǔn)備：調(diào)試電腦、查找資源、回顧釘釘?shù)顷懛绞?、試播、備課——先觀看平臺資源，“取其精華、去其糟粕”，加入自己的思想完善每一節(jié)課，針對孩子布置前置小研究，有針對性的讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，一切的前置工作都是為了在家長和孩子面前每節(jié)課的完美呈現(xiàn)！為了讓孩子們能夠在課堂上與老師完美配合,而不是隔著屏幕互不干涉！真正的讓線上教學(xué)發(fā)揮特殊的作用！呈現(xiàn)老師善講學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍。 線上研討 　　為了更好地呈現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)效果，每節(jié)課春艷老師都會和曉微老師線上溝通，她們先各自拿出每節(jié)課的“預(yù)案”，還在釘釘上建立了一個“研討班”。每節(jié)課她們都會用預(yù)案去試播，找到每節(jié)課的“閃光點”和“可取之處”，修改預(yù)案，再連線再研討……有時甚至為了一個問題爭論的“面紅耳赤”，當(dāng)有最佳方案時，她們也會隔著屏幕相視一笑、如釋重負(fù)…… 互動課堂 　課堂上老師們的充分準(zhǔn)備并不一定會保證屏幕后的每一名學(xué)生都能認(rèn)真地加入到課堂！這時就需要她們做一個有“三頭六臂”的超級老師，當(dāng)老師將屏幕切換向自己時，會一絲不茍地給孩子們講解本節(jié)課的內(nèi)容，當(dāng)她將屏幕切換向“公共資源”時，她會和屏幕后的孩子們連麥，有時真的會捕捉到“溜號的小家伙”，這時老師會調(diào)整心緒，馬上用微信提醒家長，下課老師第一時間聯(lián)系家長并了解情況，剖析出解決方法，保證不讓一個孩子掉隊！為了更好地掌握孩子聽課情況，老師會讓孩子在公屏上填寫自己的想法和答案，提高孩子的課堂參與度！ 課后關(guān)注 　　五年一班的林梓樾同學(xué)很聰明，但很好動，自控性較差，線上的兩次連麥他不是無影無蹤，再就是手忙腳亂，春艷老師是這樣做的：先不理你，看你作業(yè)提交后的正確率再說，果然不出所料，他當(dāng)天作業(yè)準(zhǔn)確率超低，開始向老師求救，春艷老師為了讓他能夠認(rèn)識到自己的問題所在，讓他去看回放，春艷老師則靜靜等待！半小時后小林又微信求救，春艷老師看時機已到，便很認(rèn)真而嚴(yán)肅地跟他說了認(rèn)真聽課的重要性，視頻中他也認(rèn)真地點著頭，遇到問題及時解決也是她們線上教學(xué)必須在每節(jié)課后做到的！ 細(xì)心鼓勵 　　五年二班的小董同學(xué)是在上周五剛剛轉(zhuǎn)來班級的，第一天來到班級，對老師和同學(xué)都很陌生，現(xiàn)在又居家網(wǎng)課，孩子家長也很著急，畢竟孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。每天下午的線上視頻練習(xí)課，曉微老師都提問他，做對的數(shù)學(xué)計算題及時表揚鼓勵他，這兩天學(xué)會了數(shù)學(xué)計算題，準(zhǔn)確了許多，曉微老師在視頻中表揚他和部分同學(xué)，看見他笑了，孩子有自信了，作業(yè)也有進(jìn)步，生字書寫也比剛來的時候工整了許多。同時也是在對其他孩子的激勵，每個孩子都有認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，網(wǎng)課的聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果漸入佳境。 批改作業(yè) 　　春艷老師和曉微老師深有感觸：線上教學(xué)重心千萬不能偏，必須做到課前有預(yù)習(xí)，課堂有互動，課后有檢查！每天課后為了檢查孩子們對知識的掌握情況，她們采用了最辛苦也最費時的批改作業(yè)方式，“微信一對一”批改，發(fā)現(xiàn)個別問題“一對一”講解，共性問題利用每天的“作業(yè)輔導(dǎo)”進(jìn)行解決！有效的教學(xué)一定是勞心又勞力，但她們卻樂在其中，只要能看到孩子的點滴進(jìn)步都會“甘之如飴”！ 多彩居家活動 　　“三六頭臂”一定要“名副其實”：課前她們也是“心理師”，更是每一個孩子和家長的“親密朋友”，她們無話不談，互相鼓勵！讓孩子與家長在這特殊的時期有依靠，有希望，有方向！春艷老師和曉微老師也特別關(guān)注孩子們的居家生活，結(jié)合學(xué)校的“八個一”為孩子們制定了多彩的疫情居家活動方案，孩子們學(xué)習(xí)之余生活也變得豐富多彩！ 家校共育 　　老師們會及時給予孩子肯定，決不吝嗇贊美，搭建好“線上家校共育橋”，每節(jié)課后春艷老師和曉微老師都會和家長總結(jié)當(dāng)天孩子的點滴進(jìn)步！感謝家長對線上教學(xué)的重視和配合！ 　　“ 春種一粒粟，秋收萬顆子”，她們播種下60粒種子，未來她們的收獲會多么喜人！因為現(xiàn)在她們不單單只是一名教師！她們同時更是一位母親，60多個孩子的媽媽——多么令人羨慕，她們一定會砥礪前行，不負(fù)眾望，悉心耕種，靜待花開！