《好的教育》讀后感

Mali

近段時間，拜讀了唐江澎校長的《好的教育》一書，感觸頗深，受益良多。心底的敬佩之情油然而生，也有一種恍然大悟，豁然開朗的感覺。 在《好的教育》這本書中，我明白了每個人身上都有值得肯定、值得贊許的閃光點，教育就是要努力地去發(fā)現孩子們身上的閃光點并把它們不斷擴大，讓受教育者在被鼓勵、被期許、被激勵的一個環(huán)境中去茁壯成長，在體驗成功中走向更大的成功。作為家長，要多多地表揚自己的孩子，而不要輕易去批評他們，因為孩子會在你不經意間長大和成熟，他們有了自己的內心世界。家長要多關心孩子的生活狀況和心理健康，不要因為考試失誤去責備學生，要去幫助學生樹立一個正確的學習目標，慢慢地去為其奮斗！當然了，家長一定要給孩子做表率，尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重社會，注重孩子的德育發(fā)展。 　　唐校長是一個“有故事”的校長，是一個會“講故事”的校長，是一個會運用“講故事”來做成事的校長。他的人生故事可謂勵志、傳奇；他的學校故事是他推進學校課改的動力和資源；他的“教育故事”豐富了學校內涵建設。 “講故事”不是全部，用“講故事”帶來的影響力、推動力把事情做成，才是“講故事”的意義所在。唐校長是-位非常了不起的校長，他已經開啟了未來教育實踐的大幕，讓我們看到了未來教育的現實模樣。 我們要做到：以人為本，讓孩子們都受到應有的尊重和直抵心靈的關愛，激活孩子們的發(fā)展?jié)撃?，并為他們的潛能發(fā)展盡可能創(chuàng)造條件。既能讓孩子有良好的學業(yè)成績，又能獲得終身發(fā)展的能力和品格。把孩子們培養(yǎng)成終身運動者，責任的擔當者，問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會！