小學(xué)教師一周以來(lái)的網(wǎng)課心得體會(huì)

石佛林小學(xué)王義雪

突如其來(lái)的疫情再次打亂了我們的正常生活，有一次改變了我們正常的教學(xué)模式，由面對(duì)面的交流互動(dòng)變成了各憑傳遞信息，這種“線上教學(xué)”的模式一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)持續(xù)了一周了，現(xiàn)將這段時(shí)間的做法反思如下。較之前的網(wǎng)絡(luò)相比，這次明顯有了經(jīng)驗(yàn)，不論是家長(zhǎng)、學(xué)生還是作為教師的我很快的進(jìn)入了狀態(tài)，課前的網(wǎng)絡(luò)，設(shè)備的準(zhǔn)備工作很快到位。在新知識(shí)的探索中，我們教師總是對(duì)學(xué)生不放心，一遍遍不厭其煩的回復(fù)著，總是心懷忐忑，總怕學(xué)生不會(huì)，不敢放手，因?yàn)榘颜n表只給了我們30分鐘的時(shí)間，恐怕時(shí)間浪費(fèi)了。由于疫情突然，我的教材都在學(xué)校，不過(guò)還好這并沒有影響我的教學(xué)，網(wǎng)上的資源非常豐富，無(wú)論是課下作業(yè)還是教材講解都能按時(shí)按質(zhì)完成，這些豐富的資源是我自身的教學(xué)儲(chǔ)備更家豐富。釘釘?shù)淖鳂I(yè)批改功能也是很完善的，學(xué)生們的作業(yè)我能挨個(gè)批改，爭(zhēng)取把每一位學(xué)生的作業(yè)走看到位。即使是網(wǎng)課也并不阻擋教師們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們利用下課時(shí)間進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的各種培訓(xùn)，雖然累，但很充實(shí)。這周我們還針對(duì)疫情召開了相應(yīng)的班會(huì)，讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)疫情提起重視，同時(shí)也送去了我心中的的一份關(guān)懷。這一周雖然累但很充實(shí)，正如所說(shuō)，為有變化，才能成長(zhǎng)，師生雙方正在互動(dòng)著，改變著，成長(zhǎng)著......