凝心聚力互幫互助共同進步——府前小學(xué)線上線下有效銜接教研活動

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為更加有效做好線上、線下教學(xué)的有效銜接，全面提高教師線上、線下教育教學(xué)水平，平泉市府前小學(xué)分年級、分學(xué)科開展線上線下銜接教研活動。課堂調(diào)研 ?分析學(xué)情 <p class="ql-block">　　線下開學(xué)第一周，府前小學(xué)教導(dǎo)處于9月21日、22日開展五、六年級語文教研活動。執(zhí)教老師們帶領(lǐng)孩子們走進文本，一起徜徉在語文的知識海洋之中。老師教態(tài)親切自然，同學(xué)們認真傾聽。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">五年級語文課堂調(diào)研</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">六年級語文課堂調(diào)研</font></h3> 同伴互助 ?釋疑解惑 <p class="ql-block">　　23日下午，陳主任帶領(lǐng)大家進行了評課交流。教研活動中，老師們首先全面總結(jié)疫情過后自己從線上指導(dǎo)快速切換到線下教學(xué)中的經(jīng)驗和不足。大家暢所欲言、各抒己見，對出現(xiàn)的問題進行了深入研討并制定出解決方案，如：在第一課時教學(xué)上要教會孩子們隨文識字，借助字典、聯(lián)系上下文、同桌合作等方式掃清字詞障礙的自主學(xué)習(xí)方法，來提升能力；各班根據(jù)學(xué)情，要多利用早午自習(xí)時間檢查閱讀；采用多種激勵性措施來提升課堂積極性。</p><p class="ql-block"> 另外，陳主任特別指出，語文老師要把課文當(dāng)成閱讀，把語文課上出“語文味兒”。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">教師們說出疑惑并向同伴分享自己的“妙招”</font></h3> 專業(yè)引領(lǐng) ?共同提高 <p class="ql-block">　　最后，教導(dǎo)處陳靜主任對此次教研活動做出總結(jié)，她對老師們課堂所呈現(xiàn)的優(yōu)點、亮點給予了充分肯定，并指出課堂中存在的一些問題，提出了“常態(tài)課要有效率”、“教師要發(fā)現(xiàn)孩子多方面的特長，加以鼓勵，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性”等中肯的改進建議，而且叮囑各位老師，“一定要接受孩子轉(zhuǎn)變的過程?！?lt;/p><p class="ql-block"> 通過本次教研活動，有效分析了學(xué)情，解開了教師們當(dāng)前遇到的一些困惑，并且為下一階段的語文教學(xué)工作指明了方向，開闊了教師們的視野，促進了教師自身的專業(yè)成長和發(fā)展，為我校教育高質(zhì)量發(fā)展增磚添瓦。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">陳靜主任為老師們專業(yè)引領(lǐng)，答疑解惑</font></h3>