培養(yǎng)習(xí)慣，潤(rùn)心礪行---蓬萊經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育

水榭流香

孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣，就如同自然發(fā)生的行為一樣。 　　不學(xué)禮，無(wú)以立。禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。開(kāi)學(xué)伊始，教體局就制定了“煙臺(tái)市蓬萊區(qū)一年級(jí)新生常規(guī)培養(yǎng)細(xì)則”。 　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康、文明、和諧的班級(jí)文化氛圍，開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)將第一個(gè)月定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，全面開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 　　新入學(xué)的一年級(jí)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下反復(fù)練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)坐姿、站姿盡顯少年英氣；課間下課學(xué)生們都能做到有序、整齊地入廁。校園里彌漫著文明禮儀的芳香。 　　“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”，是古人對(duì)人的良好行為姿態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)放到現(xiàn)在，同樣可行。看，同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直，精神抖擻！ 　　課間接水，入廁洗手，我們有距離，有秩序。 　　自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)。課上老師培養(yǎng)孩子自信，回答問(wèn)題，聲音宏亮，"想發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題身站直"，用小口令規(guī)范語(yǔ)言的表達(dá)。 　　寫(xiě)字握筆最重要，規(guī)范姿勢(shì)要記牢?？纯次覀儚膭傞_(kāi)始握筆都不正確，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了正確握筆書(shū)寫(xiě)。"拇指食指捏著，三指四指托著，小指后面藏著，三個(gè)一要做到"這些提示我們握筆姿勢(shì)的小兒歌常伴著我們左右。 　　鼓勵(lì)是一縷陽(yáng)光。一抹贊許的微笑、一次親昵的撫摸、一句由衷的贊美、一張小貼紙、一顆五彩石……都傳遞著對(duì)學(xué)生的肯定、引導(dǎo)和期待。讓每位學(xué)生都能盡享生命的美好、成長(zhǎng)的幸福、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而成為有志、有趣、有為的開(kāi)小好少年。 　　習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲。良好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終身。孩子們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師們的正確引導(dǎo)和教育，家校合作，助力孩子們的健康成長(zhǎng)！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣養(yǎng)成自然。養(yǎng)正毓德，我們一直在路上！