用心聆聽，潛心教研——洪山區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課展示暨研討活動(dòng)順利開展

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木葉落,雁南歸,又是一年秋分至。為促進(jìn)洪山區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)技能，2022年9月23日，區(qū)教育局基礎(chǔ)教育（德育）科蔡勝求科長(zhǎng)、區(qū)心理健康教研員韓亞平老師和我區(qū)中小學(xué)心理健康教師齊聚卓刀泉中學(xué)張家灣分校，開展了心理健康優(yōu)質(zhì)課展示暨研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由洪山中學(xué)李靜老師主持，活動(dòng)伊始，卓刀泉中學(xué)張家灣分校的金茜副校長(zhǎng)首先進(jìn)行了學(xué)校心理健康教育工作匯報(bào)。她提到，學(xué)校的心理健康教育工作的開展離不開熱忱之心、溫暖之心、進(jìn)取之心和不忘初心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視相關(guān)工作，建設(shè)優(yōu)良的教師隊(duì)伍；家校共育，重視各項(xiàng)德育活動(dòng)；抓好課堂陣地建設(shè)，通過教研活動(dòng)促提升……學(xué)校對(duì)心理和德育工作的重視，為學(xué)生們奠定了健康成長(zhǎng)和幸福生活的基礎(chǔ)。接著，由卓刀泉中學(xué)建和分校的李娜老師和卓刀泉中學(xué)張家灣分校的崔俊杰老師為我們帶來了兩節(jié)精彩的心理健康優(yōu)質(zhì)課。<br><div style="text-align: center;">李娜老師《你“慧”說話嗎？》</div> 李老師以兩只企鵝吵架為素材，貫穿整節(jié)課，前后呼應(yīng)，選取了很多貼近學(xué)生生活的視頻素材，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)非暴力溝通的四要素，前有體驗(yàn)，后有鞏固練習(xí)。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下，感受到了溝通的藝術(shù)。<br> <div style="text-align: center;">崔俊杰老師《異性交往應(yīng)有度》</div> 崔老師在課前做了充分的調(diào)研，以小游戲引出了異性交往的主題，巧妙運(yùn)用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生了解了異性交往三階段和交往距離，并結(jié)合實(shí)際調(diào)研結(jié)果，基于活動(dòng)體驗(yàn)，設(shè)計(jì)了四種情景演繹主題，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受異性交往的“度”。<br> 課后，大家不拘形式，對(duì)兩位老師所授之課進(jìn)行深入淺出的點(diǎn)評(píng)，街道口小學(xué)東方雅園分校姜?dú)g老師、武珞路小學(xué)愛家分校伍敏老師、廣埠屯小學(xué)桂婷老師還有許多老師們紛紛舉手分享聽課感受。她們都表示兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課讓自己受益匪淺，李娜老師立足課堂，深入課堂，做到了以學(xué)生為主題，注重與學(xué)生心的交流。崔老師能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，選取貼合學(xué)生實(shí)際的素材，注重引導(dǎo)，達(dá)到好的課堂效果。所有老師共同在實(shí)踐、反思和交流中成長(zhǎng)。緊接著區(qū)心理健康教研員韓亞平老師講話，她首先指出了心理健康教育課是面向全體學(xué)生的，是為了提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，讓他們有更好的適應(yīng)能力，也是為了解決一些群體性的問題。因此老師們要注重課程設(shè)計(jì)，選好題，選好素材；注重教學(xué)實(shí)施，營(yíng)造良好課堂氛圍和師生關(guān)系；注重教學(xué)效果，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生是否從認(rèn)知、情感和行為層面上有所提升。最后還強(qiáng)調(diào)，教學(xué)反思并不可少，相信在這些方面肯下功夫，定會(huì)找到突破點(diǎn)，提高心理健康教育工作的質(zhì)量。卓刀泉中學(xué)張家灣分校吳捷校長(zhǎng)在聽完兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課后表示，今天的活動(dòng)讓自己對(duì)心理健康課又有了新的理解，心理健康課是學(xué)校課程的重要組成部分，心理課的輻射面應(yīng)該更廣。作為學(xué)校的校長(zhǎng)，希望在今后能夠發(fā)揮心理教師的影響力，促進(jìn)學(xué)生和老師的身心全面和諧發(fā)展。最后，蔡勝求科長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予了充分的肯定，一次扎實(shí)的活動(dòng)，帶來許多思考，同時(shí)，也對(duì)在場(chǎng)老師提出了四條建議。蔡科長(zhǎng)表示，第一，要將育德與育心緊密結(jié)合，貫穿到教學(xué)活動(dòng)中。第二，要把知識(shí)的普及更加全面到位，科學(xué)開課，增強(qiáng)學(xué)生心理韌性。第三，積極引導(dǎo)要更立體多維，發(fā)揮其他四育與文化活動(dòng)的重要作用。最后，壓力疏導(dǎo)要更加及時(shí)，主動(dòng)采取措施。相信通過大家的努力，我們的心理健康教育和德育工作會(huì)取得更高成效！通過這次心理健康教育研討活動(dòng)，增強(qiáng)了老師們對(duì)課程的理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展心理健康教育活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信在全區(qū)心理老師的共同努力下，我區(qū)心理健康教育工作水平定會(huì)再上新高度！<div><br></div><div>撰文 | 楊李</div><div>審核 | 韓亞平</div>