“雙向奔赴共育美好”額爾古納市幼小銜接工作紀(jì)實

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為扎實推進我市幼小科學(xué)銜接工作深入開展，開創(chuàng)多方協(xié)同、科學(xué)銜接的良好工作局面，促進兒童健康成長，9月22日-23日上午額爾古納市教育事業(yè)發(fā)展中心、幼特教辦，帶領(lǐng)小學(xué)和幼兒園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師，在額爾古納市幼兒園和額爾古納市第一小學(xué)開展幼小科學(xué)銜接“入學(xué)適應(yīng)教育”“入學(xué)準(zhǔn)備教育”專題活動。 　　小學(xué)教師參觀了幼兒園的教育環(huán)境，觀察了解幼兒園就幼兒身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等四個入學(xué)準(zhǔn)備方面的開展情況。 　　同時，還通過看、訪、談等形式對各班的戶外活動、生活活動、自主游戲、區(qū)域設(shè)置等進行全面、細(xì)致的觀察，感受了幼兒園以游戲為基本活動的教育方式，并現(xiàn)場與老師、孩子們互動。 　　4位教師進行了課堂教學(xué)現(xiàn)場展示，讓小學(xué)低段教師和幼兒園教師直觀了解雙方教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法等的異同。 史真真教師:科學(xué)活動《服裝店?分類與整理》 　　路志欣教師:語言活動《反義詞》 　　魏萍教師:漢語拼音《i u ü y w》 　　姜智慧教師:《加法的認(rèn)識》 　　觀摩結(jié)束后，全體成員開展了“幼小銜接”研討交流活動。市第一小學(xué)郭曉燕主任、市幼兒園高慶玲副園長進行了經(jīng)驗分享。 　　與會教師通過兩天的觀摩，針對初入小學(xué)幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)、課堂常規(guī)、傾聽與口頭表達(dá)能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)專注等需要培養(yǎng)關(guān)注的問題展開了交流。通過面對面的交流形式，讓雙方教師了解彼此的教育教學(xué)方法，使幼小銜接工作更有針對性、目的性，雙方形成了有效對接。 　　在后期的幼小銜接活動中，幼兒園與小學(xué)之間仍需加強聯(lián)系，以新理念、新思路、新策略積極深化“聯(lián)合教研+聯(lián)合培訓(xùn)”的“雙向奔赴”，合力推進全市幼小銜接工作更上新臺階！