凝視，為了更好的教育 ----四棵樹中心校上期末試卷分析會(huì)

大海

“教而不研則淺，研而不教則空”。為準(zhǔn)確把握考試命題特點(diǎn)，分析命題發(fā)展趨勢，發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)中的問題，找出今后教學(xué)方向，全面提升我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。9月19日—23日，四棵樹中心校分學(xué)段分學(xué)科召開了上期末試卷分析會(huì)。全鄉(xiāng)小學(xué)教師參加了此次會(huì)議，四棵樹中心校校長馬東升同志出席了會(huì)議，會(huì)議由中心校輔導(dǎo)員李國顯同志主持。全體參會(huì)教師對上期末試卷，進(jìn)行了冷靜的審視和認(rèn)真的自省，四小的安長林，黃溝的周建文等老教師，把三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給中青年教師，一小的侯永紅，三小的汪錄雅等中年教師，在管理上和處理問題上把好的做法向大家進(jìn)行了分享，青年教師們虛心學(xué)習(xí)，積極請教。通過交流找出了不足，相互出謀劃策，以求共同進(jìn)步。語文教學(xué)要從語言和學(xué)生出發(fā)，語文課說到底就是讀書。讀書，才能發(fā)現(xiàn)語言；讀書，才能感悟語言。同時(shí)要引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，多積累好詞好句，并運(yùn)用到自己的作文中。讓閱讀成為學(xué)生一種習(xí)慣和基本的生活方式。 重視習(xí)慣的培養(yǎng)。字寫好的習(xí)慣，愛讀書的習(xí)慣，寫日記的習(xí)慣，遇到生字查字典的習(xí)慣，應(yīng)用語言的習(xí)慣，認(rèn)真讀題的習(xí)慣，做后檢查的習(xí)慣等，應(yīng)從一年級開始都要認(rèn)真培養(yǎng)。 語文教師要豐富自己的文化素養(yǎng)，道德情操，審美氣質(zhì)，砥礪語文教學(xué)技藝，深入淺出地教出語文真味，才能慢慢走向心中的語文風(fēng)景。數(shù)學(xué)教學(xué)要以“四基”為主旨，抓住核心知識。讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本方法。教師要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)開展教學(xué)，既不降低要求，也不超標(biāo)教學(xué)，不宜在深度、難度上下功夫。 以素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重能力培養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)階段核心素養(yǎng)表現(xiàn)為數(shù)感，符號意識，幾何空間運(yùn)算能力，推理能力等。這些數(shù)學(xué)素養(yǎng)要在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成和發(fā)展，不要急于求成。教師要深刻理解不同階段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)，堅(jiān)持知識為基、能力為重、素養(yǎng)立意的教學(xué)。 以應(yīng)用為目的，培養(yǎng)閱讀能力。數(shù)學(xué)閱讀需要對文本信息進(jìn)行篩選、理解、，從實(shí)際情景的問題抽象出數(shù)學(xué)問題。教師要引導(dǎo)學(xué)生沉下心來，耐心審題，借助找關(guān)鍵詞，畫分析草圖，深入分析條件、結(jié)論，將數(shù)學(xué)中的思、練、譯、說結(jié)合起來，從而通過閱讀獲得深層次的數(shù)學(xué)思考。 英語教學(xué)要強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握：單詞默寫，課文背誦等；重視學(xué)生的書寫，防止學(xué)生寫成印刷體。培養(yǎng)學(xué)生翻譯、閱讀、理解等能力。平時(shí)多加強(qiáng)聽力練習(xí)。四棵樹中心校校長馬東升在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，努力成為“四有”好老師。 每位教師要有教育理想，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)，才會(huì)不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，才能擁有詩意的教育生活。老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會(huì)尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。 教師是最不能和閱讀脫離的人，在書香里浸泡出來的淡定寧靜，才是我們幸福的真正源泉。一個(gè)老師只有在書里站了起來，你的教學(xué)，也會(huì)因此站得更穩(wěn)重、更高聳，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。廣大教師要嚴(yán)愛相濟(jì)、潤己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 “教無涯，研不盡”，本次試卷分析會(huì)的召開，明確了本學(xué)期教學(xué)工作的思路，清楚了“考什么，老師們應(yīng)該“教什么”，學(xué)生們“學(xué)什么”的命題原則。全鄉(xiāng)教師必將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，齊心協(xié)力，精準(zhǔn)施策，勇往直前，向更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)邁進(jìn)。