音樂(lè)遇見(jiàn)游戲，韻律滋養(yǎng)童心——弘德附屬幼兒園我是大明星

弘德附屬幼兒園

幼兒園的音樂(lè)游戲是幼兒游戲活動(dòng)中的一種，它將音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容融于游戲形式當(dāng)中，讓幼兒在音樂(lè)伴奏下感受音樂(lè)、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行游戲活動(dòng)，使幼兒在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得情感體驗(yàn)，有助于提升幼兒的音樂(lè)感知能力、思維能力、身體協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言技能。 　　兒童教育家陳鶴琴指出“音樂(lè)”可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的進(jìn)取精神，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，發(fā)展幼兒的音樂(lè)才能。音樂(lè)能時(shí)刻影響著人們的喜怒哀樂(lè)，是表達(dá)我們內(nèi)心的另一種“語(yǔ)言”。音樂(lè)是可玩、可聽(tīng)、可視、可以無(wú)限創(chuàng)造的。走進(jìn)音樂(lè)，遇見(jiàn)游戲，老師們通過(guò)打擊樂(lè)、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞等多種形式來(lái)開(kāi)展，讓幼兒通過(guò)“玩”音樂(lè)并在各種音樂(lè)活動(dòng)中獲得最初的情感體驗(yàn)。 當(dāng)音樂(lè)遇見(jiàn)游戲， 當(dāng)游戲遇見(jiàn)孩子， 開(kāi)啟了童年的音樂(lè)時(shí)光?? 　　奧爾夫音樂(lè)也是孩子們最喜歡的律動(dòng)游戲。請(qǐng)欣賞檸檬班全體小可愛(ài)的表演《一只羊山姆》 　　美好的奧爾夫音樂(lè)，充滿著快樂(lè)和樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谝魳?lè)游戲中成長(zhǎng)，橘子班小可愛(ài)就要把他們學(xué)到的奧爾夫音樂(lè)用肢體動(dòng)作展示給大家，請(qǐng)欣賞橘子班小可愛(ài)為我們帶來(lái)的《身體音階歌》 　　有一個(gè)地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那里有風(fēng)，有古老的草原，讓我們以夢(mèng)為馬，一路向遠(yuǎn)方。請(qǐng)欣賞葡萄班小朋友帶來(lái)的椅子舞《白馬》 　　當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，美麗時(shí)刻都在上演，請(qǐng)欣賞草莓班小可愛(ài)的表演《時(shí)代在召喚》 　　音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)，我們聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美妙。請(qǐng)欣賞櫻桃班小可愛(ài)的表演《A Ram Sam Sam》 　　魚兒在水里游，時(shí)而抬頭，時(shí)而點(diǎn)頭，調(diào)皮地吐著泡泡。請(qǐng)欣賞蘋果班小可愛(ài)表演的音樂(lè)律動(dòng)《游啊游》 　　花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞香蕉班小可愛(ài)為大家?guī)?lái)的小律動(dòng)《小鴨子嘎嘎嘎》 　　小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)！請(qǐng)欣賞芒果班的小可愛(ài)表演的小律動(dòng)《兔子跳跳跳》 　　“律動(dòng)”又叫“聽(tīng)音動(dòng)作”，是以幼兒身體動(dòng)作為基礎(chǔ)。請(qǐng)欣賞菠蘿班的小可愛(ài)的表演《小動(dòng)物的叫聲》 是不是覺(jué)得意猶未盡呢？音樂(lè)活動(dòng)??????，是孩子們非常喜歡的活動(dòng)??在歡快的音樂(lè)聲中??孩子們開(kāi)心的踏著節(jié)拍，做動(dòng)作在優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)境里??培養(yǎng)孩子良好樂(lè)感??讓孩子愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上游戲，讓他們?cè)谝魳?lè)的海洋里遨游吧！??