解讀新課標(biāo) 助師快成長--記魯莊小學(xué)“學(xué)課標(biāo) 講課標(biāo)”活動

花蕊媽咪

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是教師教學(xué)的根本依據(jù)。為幫助廣大教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，盡快將新課程標(biāo)準(zhǔn)要求融入到教學(xué)實踐中，經(jīng)研究，決定在全校教師中開展“學(xué)課標(biāo) 講課標(biāo)”活動。 　　首先，學(xué)校教研室制訂了活動實施方案 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！提前制定好分工，大家做好講課標(biāo)準(zhǔn)備！ 9月22日下午2點，所有語文老師齊聚會議室，講課標(biāo)活動如期拉開帷幕！ 　　首先由教研室黃訓(xùn)軍主任提出活動要求。 　　張玲老師從課程性質(zhì)表述的變化、課程性質(zhì)內(nèi)容的研讀和課程性質(zhì)的教學(xué)意義三方面進(jìn)行解讀。借助多個課例，對語文學(xué)科的課程性質(zhì)，基本特點等進(jìn)行深入淺出的解析。 張照霞老師從課程理念的提出、課程理念的落實展開，重點分析了課程理念的內(nèi)涵及對教學(xué)的影響。 張玉老師以“語文核心素養(yǎng)的理解與實踐要求”為主題，細(xì)致分析了核心素養(yǎng)下教師的教學(xué)方法如何開展！ 張豐彩老師詳細(xì)地分析了在教學(xué)中如何把握學(xué)段目標(biāo)的層次性，并結(jié)合教學(xué)中的實例，進(jìn)一步闡述了：只有準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)，才能實現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。 　　李春燕老師從課程內(nèi)容的的主題與載體形式出發(fā)，深刻揭示了語文課程的育人功能。 汪洋老師對六大任務(wù)群進(jìn)行了細(xì)致的分析，并結(jié)合教學(xué)實例，淺顯易懂！ 李俊梅老師以學(xué)業(yè)質(zhì)量為起點，與促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)系進(jìn)行闡述。 　　董瑤老師闡述了新課標(biāo)的幾點教學(xué)建議，為我們的教學(xué)指明了方向。 　　與此同時，我們不忘專家引領(lǐng)，積極參與省平臺推出的大單元教學(xué)培訓(xùn)活動！ 　　每位教師就新課標(biāo)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了交流、討論，從中看出他們對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了不同層次的理解和認(rèn)識。相信我們魯莊小學(xué)老師一定會學(xué)有所成，將新課標(biāo)學(xué)習(xí)與大單元教學(xué)有機(jī)結(jié)合，教學(xué)之路越走越扎實！