聽課評(píng)課議課和諧共促成長——蘇門初級(jí)中學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)側(cè)記

麗娟

新學(xué)期，新氣象，蘇門初級(jí)中學(xué)周三、周四教師作課特色活動(dòng)如期舉行，為探索“雙減”背景下高效課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，每位作課教師精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，課后各組認(rèn)真的進(jìn)行了評(píng)課議課，無論是青年教師還是中年老師都覺得這樣的活動(dòng)能不斷促使個(gè)人成長，真是家門口的優(yōu)質(zhì)課！ 　　周三上午第一節(jié)是九年級(jí)申劍君老師上的古詩《行路難》，申老師引經(jīng)據(jù)典，以點(diǎn)帶面，大師級(jí)別的講述，將學(xué)生帶入到了一個(gè)如詩如畫的美妙境界，堪稱一次精彩的課堂演繹,一次生動(dòng)的愛國教育,讓在場的每一個(gè)人都經(jīng)受了一次精神的洗禮。 　　周四上午第二節(jié)是九年級(jí)姚樹蘭老師上的數(shù)學(xué)《成比例線段》，姚老師的課由易到難、環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在緊張又輕松的氣氛中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)。姚老師是初中數(shù)學(xué)組的領(lǐng)軍人物，她教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，是青年教師學(xué)習(xí)的楷模。 　　課后，我們及時(shí)進(jìn)行評(píng)課議課，語文和數(shù)學(xué)組每一位教師仁者見仁，智者見智，都發(fā)表了自己的不同見解，并且大膽的給兩位老師指出了不足，真正起到了以觀促學(xué)、以評(píng)促優(yōu)，以議促新，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、全面提高教學(xué)水平的目的。教導(dǎo)處副主任郭淑萍作了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：第一，教師要注重語言的藝術(shù)性，語言的感染力，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)；第二，教師組織教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠終身受益；第三，教師板書設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，要擁有新的教學(xué)理念，簡明扼要，更好突出課堂主題；最后要求人人都要為上好高效的課程而不懈努力。 　　侯新紅校長全程參與了這次聽評(píng)課活動(dòng)。聽課時(shí)侯校長非常專注，詳細(xì)做著筆記，當(dāng)作課老師講到精彩地方，他會(huì)用手機(jī)記錄下這美妙的瞬間。評(píng)課時(shí)，他細(xì)心傾聽每一位老師的發(fā)言，最后侯校長深情地對(duì)老師們提出四點(diǎn)希望。一、一直認(rèn)真，無論做什么事情都要持之以恒，一以貫之；二、善于學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中不斷充實(shí)自己；三、樂于對(duì)比，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后彌補(bǔ)以更好的提高自己；四、敢于反思，不斷反思自己的工作，在反思過程中不斷完善自己。 　　讓我們以這次聽評(píng)課為契機(jī)，用侯校長提的“四點(diǎn)希望”為指引，查漏補(bǔ)缺、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷地努力工作、積極提升自己，殫精竭慮，不斷創(chuàng)造自己人生的新輝煌，繼續(xù)書寫蘇門教育新篇章！ 策劃：郭淑萍 編輯：常麗娟 撰稿：王曉利 洪云峰 審核：侯新紅