建山中心幼兒園中（2）班線上讀書活動——《不會說話的孩子，遲早要吃虧》

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3-6歲的學齡前期是學習語言的關鍵期，此時能否給以孩子良好的、科學的教育對孩子一生語言發(fā)展有著至關重要的影響。本周，我們班的家長們開展了讀書活動，話題為《不會說話的孩子遲早要吃虧》。 本次主持人張成名媽媽閱讀了一段書中內(nèi)容，表達自己的見解后提出了問題引發(fā)家長們的思考。 張成名媽媽：3~6歲是孩子語言發(fā)展的關鍵時期，這個時間段我們該怎樣培養(yǎng)孩子有條理的表達自己，和他人交流呢？ 日常生活中，確實家長們也認為嘴甜的孩子更加的討喜，相反，口無遮攔的孩子會讓人反感。 家長是孩子的模仿對象，親子間的交流方式更是對孩子有很深的影響作用。家長的一言一行都影響著孩子，我們要給孩子樹立一個好的榜樣，講文明，懂禮貌！ 為了創(chuàng)造鍛煉與提高孩子的語言表達能力，家長們紛紛說出來自己跟孩子的溝通交流方式。 吳承玥媽媽：多帶孩子出去，跟陌生人接觸，遇到一些小問題，小狀況可以讓孩子自己想辦法去解決，學習怎么處理，怎么跟陌生人交流，尋求幫助等，家長并給予及時的贊賞 黃雨澤媽媽：有時候羨慕別的小孩很有禮貌很會說話，感覺自己家的差別人很多，會批評孩子，感覺也經(jīng)常叫他該怎么樣說怎么樣做，但是做的還是不理想，之前感覺都是孩子的原因，今晚讀書會后發(fā)現(xiàn)我們家長有更大的原因 曹鑫宇媽媽：非常贊同這點，家人之間良好的溝通才能給孩子做好榜樣。孩子看在眼里，他才會從中學習如何表達，與人溝通。 本次的讀書活動結束了，但語言能力的提高不是一躇而就，需要像涓涓溪流一樣，細水長流，在點點滴滴地積累中逐步養(yǎng)成。因此，我們要積極引導幼兒與父母、同伴之間的相互交流、學習，使幼兒在交往中感受語言交流帶來的樂趣，逐步提高自己的語言表達能力。 一個會說話的孩子，不是天生或一蹴而就的，一定是父母在日復一日的生活中培養(yǎng)出來的。3-6歲，是孩子語言高度發(fā)展的關鍵期。從孩子很小的時候開始，家長就應當注重語言能力的發(fā)展。下面三點很關鍵：1.父母勤說話、會說話父母是孩子的第一模仿對象，孩子語言能力受父母的影響非常大。你會發(fā)現(xiàn)，沉默寡言型的父母，孩子通常也是不善言辭，不太會講話。養(yǎng)出會說話的孩子，首先，父母要創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。做一個有心人，和孩子聊各種各樣的話題。比如去戶外，看到花花草草、歷史文物，都可以和孩子講講；還可以聊聊孩子感興趣的話題，恐龍、海洋動物，等等，激發(fā)孩子的表達欲望。會說話，指的是父母注意說話方式，溫和、有理有據(jù)、多使用禮貌用語、不講臟話、不大吼大叫。孩子會在不知不覺中積累更多的詞匯量，通過觀察父母多樣化的語調(diào)、語速，也能更理解情緒和情感。不僅能刺激孩子語言能力的發(fā)展，也會促進大腦發(fā)育。2.親子共讀，訓練孩子講故事優(yōu)質的繪本和故事，會擴展孩子的知識面，增加詞匯量，讓孩子學習多樣化的表達方式。在日常生活中，父母要控制孩子使用電子屏幕的時間，增加親子共讀的時間，陪孩子閱讀，多給孩子講故事，引發(fā)孩子的思考與提問，讓孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。其次，鼓勵孩子編故事、講故事，給孩子積極地反饋，激發(fā)孩子的想象力，讓他愛上表達。在孩子講故事時，家長注意幫助孩子學會有條理地表達。3.積極與孩子對話，鍛煉表達能力有些父母對孩子的要求即刻滿足，孩子還沒說出來，指一指或者哼一哼，就趕緊滿足孩子，這對孩子的語言能力發(fā)展是不利的。當孩子提出需求時，讓他好好說，而不是只會哭鬧、哼哼唧唧，讓孩子學會正確表達自己的感受和需求。此外，增強親子互動，在孩子說話時，不隨意打斷和忽視孩子的話，做到積極傾聽和討論。